Kham pha khoa hoc 3 tuoi khám phá con cá

Chia sẻ bởi Lê Thị Ngọc Thi | Ngày 26/04/2019 | 20

Chia sẻ tài liệu: kham pha khoa hoc 3 tuoi khám phá con cá thuộc Lớp 5 tuổi

Nội dung tài liệu:

Khám phá: Con cá
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết một số bộ phận chính của con cá ;
-Trẻ nói trọn câu, nói rõ lời;
-Trẻ yêu thương , chăm sóc các con vật.
II. Chuẩn bị
- Slide con cá con cua, slide con tôm
- Đĩa nhạc: “ Cá vàng bơi?”
III. Cách tiến hành
Các bước
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ
chức – Vào bài

2.Nội dung chính

































3. Kết thúc
Hát :” Cá vàng bơi”
* Đàm thoại:
+ Lớp mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về con gì?

*Tạo tình huống xuất hiện hình ảnh con cá:
*Quan sát- đàm thoại
-Cô có hình ảnh gì?
*Đàm thoại:
-Cô lần lượt chỉ vào đặc điểm nổi bật của con gà
+Con cá có cái gì đây?
+Đây là cái gì của con cá?
+Con cá bơi được dưới nước là nhờ cái gì?
+Cá sống ở đâu?
+Trong thịt con cá có nhiều chất gì?
=> Giáo dục cháu ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh.
+Nhà các con có nuôi cá không?
+Các con phải như thế nào đối với con cá?
=> giáo dục cháu thương yêu con cá, cho nó ăn, không bỏ rác xuống ao, hồ để cá có môi trường sống tốt
- *Mở rộng:
-Cháu xem slide con cua, con tôm, con mực
+Cô có hình ảnh con gì?
*Trò chơi: Ai tinh mắt
-Cách chơi: cô chia lớp làm 2 đội, trên bàn có nhiều tranh lô tô về các con vật. Lần lượt từng bạn trong đội tìm tranh lô tô con cá gắn lên bảng.
-Luật chơi: Mỗi bạn chỉ chọn 1 tranh, đội nào được nhiều tranh đúng thì đội đó thắng.
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cháu cùng thu dọn đồ dùng
- Trẻ hát cùng cô

-Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời

- Trẻ xem hình ảnh


- Trẻ trả lời.



-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe



-Trẻ xem hình ảnh

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe






-Trẻ chơi
-Trẻ thu dọn đồ dùng


* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Lê Thị Ngọc Thi
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)