Khám phá hoa học

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
MÔN KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Chủ điểm : hiện tượng tự nhiên
Đề tài : Gió từ đâu mà có !
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết trong cuộc sống đời thường có 2 loại gió (gió tự nhiên và gió nhân tạo)
-Trẻ nhận biết và phân biệt được tốt độ của gió (mạnh - nhẹ)
- Trẻ có thể tự tạo ra gió.
- Biết ích lợi của gió và tác hại của gió bão gây đến đời sống con người
- Giáo dục trẻ tận hưởng những luồn gió nhẹ, tránh những cơn gió mạnh gây ảnh hưởng đến sức khỏe.
II.Chuẩn bị :
- Chuông gió, mẫu giấy nhỏ, viên đá ,một số tranh ảnh rời về gió mạnh – gió nhẹ
-Chong chóng
III.Hoạt động có chủ đích:
1. Hoạt động mở đầu:
Cô nói : “Gió thổi, gió thổi ”
Trẻ : “Về đâu,về đâu”
Cô : về các góc chơi.
Trẻ chia ra và vê 3góc chơi ( Dán diều – chong chóng – làm quạt )
Cô cùng trẻ trò chuyện về cuộc chơi vừa rồi .
2.Hoạt động trọng tâm:
Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về hiện tượng gió nhẹ - hiện tượng gió mạnh
Cho trẻ qua sát chuông gió và trò chuyện về chuông gió. Từ đó nhấn mạnh cho trẻ biết “Gió tự nhiên”
Cho trẻ đi chơi cùng cô kết hợp hát :
Cho tôi đi chơi với ! chị gió ơi ! chị gió ơi !
Làm ra gió, mát cho mọi người.
Cô bật quạt lên ,cho trẻ nói cảm nhận khi trẻ được tiếp xúc với gió.và cung cấp cho trẻ biết “Gió nhân tạo”
Cho trẻ chơi : “Tập tầm vông”
Tập tầm vông
Tay không tay có
Tập tầm vó
Tay có tay không
Tay nào có
Tay nào không.
Trẻ đoán,cô đưa mẫu giáy trên tay ra và thổi nhẹ mẫu giấy ;Trẻ nhận xét
Tiếp chơi lần 2 : Cô đưa ra viên sỏi để trẻ nhận xét so sánh giưa mẫu giấy và viên đá khi có gió tác động đến.
Cho trẻ thực hành cầm quạt giấy tạo qa gió
Trẻ Tự tạo ra gió từ đôi bàn của trẻ.
*Trò chơi : Tạo ngày có gió theo yêu cầu: (Ngày có gió nhẹ ; ngày có gió mạnh vv…)
*Giáo dục : gió