KH MN XUAN HONG

Chia sẻ bởi Phạm Thị Tuyết | Ngày 05/10/2018 | 32

Chia sẻ tài liệu: KH MN XUAN HONG thuộc Lớp 5 tuổi

Nội dung tài liệu:

PHÒNG GIÁO DỤC TP.QUẢNG NGÃI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MNTT XUÂN HỒNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 02/KH-MNXH TP.Quảng ngãi, ngày 03 tháng 9 năm 2013


KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2013 – 2014

Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Phòng giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi . Năm học 2013-2014 là năm học bản lề thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản toạn diện giáo dục Việt Nam theo nghị quyết lần thứ XI của DDAngrangrToanf ngành chú trọng củng cố , mở rộng mạng lưới cơ sở giáo dục mần non phù hợp với địa phương , nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục tại các trường mần non nhằm tạp ra bước đột phá trong đầu tư xây dựng và phát triển cấp học mần non TP Quảng Ngãi . Ưu tiên các nguồn lực phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đảm bảo chất lượng.
Căn cứ vào yêu cầu nhiệm vụ và tình hình thực tế của trường, trường mần non tư thục Xuân Hồng xây dựng kế hoạch công tác năm học 2013-2014 bậc học mầm non như sau ( em đang làm cho trường hay làm thay cho PGD)
I.Nhiệm vụ trọng tâm:
1. Tiếp tục giữ vững và phát huy kết quả đạt được của công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi
2. Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới với phương châm đảm bảo cho trẻ phát triển tốt hơn đồng thời ngày càng có nhiều hoạt động ngoại khóa, gần gũi cuộc sống. Thực hiện không dạy trước chương trình lớp 1 cho trẻ mần non
3. Sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi vào thực hiện chương trình giáo dục mầm non và thực hiện có hiệu quả việc đánh giá trẻ cuối độ tuổi nhà trẻ, trẻ 3-4 tuổi và 4-5 tuổi.
4. Duy trì việc đảm bảo chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và an toàn tuyệt đối cho trẻ, hoàn thành chỉ tiêu huy động trẻ ra lớp.
5. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quảng lí và dạy học.
6. Củng cố mở rộng qui mô mạng lưới lớp học của trường.
7. Tiếp tục triển khai đánh giá và tự đánh giá cơ sở trường lớp.
8. Phấn đầu hoàn thành công tác xây dựng các phòng học theo chương trình mục tiêu phổ cập giáo dục mần non cho trẻ 5 tuổi (Theo quyết định 1036 của ủy ban nhân dân Tỉnh)
II. Nhiệm vụ cụ thể :
1. Tiếp tục nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
Tiếp tục triển khai đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, lồng ghép có hiệu quả các cuộc vận động với các hoạt động cụ thể của nhà trường nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí của các cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục, nuôi dưỡng trẻ trong cơ sở giáo dục mầm non.
Thực hiện tổng kết 5 năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,
Phấn đấu xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt loại tốt trong năm học 2013-2014.
2. Tiếp tục phát triển qui mô trường, lớp:
2.1. Tổng số lớp, số trẻ:
- Đầu năm học 2013-2014 trường có 5 lớp với 4 khối lớp và 120 trẻ
Trong đó:
Khối nhà trẻ 2 lớp: 25 cháu
Khối mầm 1 lớp: 25 cháu
Khối chồi 2 lớp: 34 cháu
Khối lá 1 lớp: 36 cháu
2.2. Chỉ đề ra:
Trong năm học 2013-2014 trường mầm non Xuân Hồng nhận thêm 30 cháu để đạt chỉ tiêu phấn đấu đạt 150 cháu/năm
Trường phấn đấu từ nay đến cuối học kì I tiếp nhận thêm trẻ ở các độ tuổi đặc biệt tăng cường nhận trẻ dưới 18 tháng tuổi phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu.
Đầu tư tăng cường phát triển cơ sở vật chất phục vụ công tác chăm sóc và nuôi dạy trẻ để trẻ phát triển tốt hơn, tăng cường đồ dùng học tập, đồ chơi phục vụ cho công tác dạy và học của trường.

3. Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ:
3.1. Nâng cao chất lượng giáo dục:
- Tiếp tục triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới cho tất cả các độ tuổi.
- Đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy, tạo điều kiện cho trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động giáo
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Phạm Thị Tuyết
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)