KH CSGD

Kế hoạch năm học 2009- 2010
I. đặc điểm tình hình hình của lớp:
1. Giáo viên : - Cô Trần Thị Lộc Số trẻ: 22 cháu ( cháu trai:13; cháu gái:9)
2. Thuận lợi:
- Lớp học có tiện nghi, đồ dùng học tập và đồ chơi tương đối đầy đủ, thuận tiện cho việc sử dụng của cô và trẻ.
- Giáo viên có năng lực sư phạm, luôn học hỏi, tìm tòi và tiếp cận nhanh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc chăm sóc giáo dục, luôn yêu nghề, mến trẻ.
- Tỷ lệ nam - nữ tương đối cân đối. Đa số trẻ khỏe mạnh (số trẻ kênh A: 17/22).
- Phụ huynh có nhận thức văn hóa cao, luôn quan tâm và phối hợp cùng cô trong việc chăm sóc giáo dục trẻ.
3. Khó khăn :
- Diện tích phòng lớp chật, không có phòng ăn, phòng ngủ riêng cho trẻ.
- Một số cháu ăn kém như: Đức Hoàng , Quỳnh Anh, Thanh Hà ,Hoàng Hiệp (do sức khỏe yếu ) nên chế độ chăm sóc nuôi dưỡng gặp một số khó khăn.
- Một số cháu nhút nhát, chưa tự tin như: Thái Doãn Văn,Thành Ngọc Sương…
- Một số cháu khả năng về ngôn ngữ còn kém, nói ngọng như: Đức Hoàng, Ngọc Trâm, Phạm Khắc Thịnh…
- Một số trẻ thuộc con em dân tộc thiểu số nên việc giảng dạy gặp khó khăn…
II. Mục tiêu phát triển giáo dục
1. Phát triển thể chất - Cân Nặng: Trẻ đạt kênh A: 18 cháu, kênh B: 4 cháu.
- Tạo cơ hội để thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ, giúp trẻ phát triển cân đối hài hòa thông qua các bài tập vận động.
- Trẻ đi đúng tư thế, nhảy xa được 3 - 4cm, ném xa 1,5- 2m, phát triển sự nhanh nhẹn khéo léo phối hợp vận động của các giác quan.
- Trẻ có kỹ năng tự phục vụ (rửa tay, xếp dép, sắp xếp đồ chơi ……
2. Phát triển nhận thức :
- Trẻ nhận biết được 3 màu cơ bản : đỏ, vàng , xanh.
- Trẻ nhận biết một số hình ảnh trong tranh.
- Gọi tên và phân biệt các hình học: hình vuông, hình tròn, tam giác.
- Biết họ tên bản thân, tên các thành viên trong gia đình, tên cô giáo và các bạn.
- Biết tên một số phương tiện giao thông và luật lệ giao thông đơn giản.
- Trẻ biết cùng cô trải nghiệm, thí nghiệm, khám phá môi trường xung quanh trẻ.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Phát âm rõ ràng, nói mạch lạc cho người khác hiểu được.
- Nghe hiểu được câu chuyện ngắn, nói được tên nhân vật và hành động chính của nhân vật, hiểu được lời nói trong giao tiếp hàng ngày.
- Đọc thuộc rỏ ràng các bài thơ, bài đồng dao trong các chủ đề chủ điểm.
- Biết đặt và trả lời các câu hỏi đơn giản: cái gì? ở đâu? để làm gì? Diễn đạt các nhu cầu mong muốn bằng các câu nói đơn giản.
4. Phát triển tình cảm-xã hội:
- Biết chơi chung với bạn hòa thuận, kh