KH_ chu diem: ban than

CHỦ ĐỀ 2:
BẢN THÂN
Thời gian thực hiện từ 27/09 đến 15/10/2010
I. MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC:
1. Phát triển về thể chất:
- Có kỹ năng thực hiện một số vận động đi trong đường hẹp; Bật vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt bóng, ném trúng đích; bò bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày(bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt…).
- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ của bản thân.
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt, ốm đau.
- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
- Có kỹ năng rèn luyện sức khoẻ , biết chăm sóc bảo vệ cơ thể.
2. Phát triển nhận thức:
- Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dáng bên ngoài.
- Biết sử dụng các giác quan đẻ tìm hiểu thế giới xung quanh.
- Có khả năng phân nhóm, đếm và nhận biết số lượng, hình dạng của một số đồ dùng, đồ chơi.
- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu : hình dạng , màu sắc , kích thước , chất liệu .
- Nhận biết được các chữ số , số lượng trong phạm vi 6.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn vệ sịnh cá nhân, giữ vệ sinh chung. Biết cách chăm sóc sức khoẻ, bảo vệ cơ thể, các bộ phận trên cơ thể luôn sạch sẽ khoẻ mạnh.
- Biết về một số nhóm thực phẩm, các chất dinh dưỡng cần thiết cho sự phát triển của trẻ.
- Trẻ hiểu được mối quan hệ giữa các giác quan trên cơ thể trẻ.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép.
- Biết mọt số chữ cái trong các từ trong họ tên của mình, của các bạn, tên gọi của một số bộ phận cơ thể.
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói.
- Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm về các bộ phận cơ thể, về các bạn.
- Nhận biết kí hiệu chữ viết qua từ.
4. Phát triển thẩm mỹ:
-Trẻ biết cảm thụ cái đẹp và tạo ra cái đẹp , tôn trọng sản phẩm , yêu quí giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hoà.
- Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề bản thân.
5. Phát triển tình cảm –xã hội :
- Trẻ cảm nhận được cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động.
- Trẻ biết chia sẻ . hợp tác , quan tâm , giúp đỡ mọi người.
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường, lớp, ở nhà và nơi công cộng.
II. MẠNG NỘI DUNG:
Nhánh 1: Tôi là ai
( Thời gian thực hiện : Từ 27/09 đến 01/10/2010 )
Nhánh 2: Cơ thể tôi
( Thời gian thực hiện : Từ 04/10 đến 08/10/2010)
Nhánh 3: Tôi cần gì lớn lên khoẻ mạnh
( Thời gian thực hiện : Từ 11/10 đến 15/10/2010)

+ Trẻ có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính và những người thân trong gia đình của trẻ
+ Trẻ biết mình khác các bạn ở hình dáng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng.
+ Trẻ biết tôn trọng và tự hào về bản thân: tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau và sở thích riêng của mọi người.
+ Trẻ cảm nhận được những cảm xúc yêu – ghét, tức giận, hạnh phúc, có ứng xử và tình cảm phù hợp.
+ Biết quan tâm đến mọi người, hợp tác tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung.
+ Trẻ có thể