KH chu de ban than 5t

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
Thực hiện trong 04 tuần
Từ ngày 30 tháng 10 năm 2013 đến ngày 25 tháng 10 năm 2013.

I.Mục tiêu.
1. Phát triển thề chất.
a. Phát triển vận động
- Có kĩ năng thực hiện một số vận động ném trúng đích; Bò bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng.
b. Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe:
- Có khả năng phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (Bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt...).
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất,giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ bản thân.
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt, ốm đau.
- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng,nơi nguy hiểm đối với bản thân
2. Phát triển nhận thức
- Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài.
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
- Có khả năng phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu; Phân biệt được số lượng trong phạm vi 6; Biết được một số giống nhau và khác nhau của các hình.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép.
- Biết một số chữ cái trong các từ trong họ và tên của mình, của các bạn, tên gọi của một số bộ phận cơ thể.
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói xung quanh.
- Thích thích giúp đỡ bạn bè và người thân.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
+ Phát triển tình cảm
- Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình clời ảm, sự quan tâm đến người khác bằng nói cử chỉ, hành động
+ xó :
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nền nếp, quy định ở trường, lớp, ở nhà và nơi công cộng.
- Tôn trọng sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hoà đồng với bạn.
5. Phát triển thẩm mỹ.
+Kỹ năng:
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hòa.
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề Bản thân.
- Nói lên ý tưởng của mình.
- Đặt tên cho sản phẩm của mình.
II. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU, ĐỒ DÙNG
Môi trường hoạt động, trang trí phòng lớp theo chủ đề chủ điểm, hấp dẫn trẻ
Sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, câu đố, trò chơi về chủ đề bản than
Giấy màu, giấy gam, đất nặn, bút sáp, thẻ chữ, số, nút hình...
Tuyên truyền phụ huynh ủng hộ tranh về chủ điểm
Hiệu trưởng kiểm tra





Nguyễn Thị Dung
Hiệu phó duyệt





Trần Thị Thập
Người lập kế hoạch





Nguyễn Thị Hường








MẠNG NỘI DUNG
+ Tôi có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tínhvà những người thân trong gia đình tôi.
+ Tôi khác bạn về hình dáng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng của bản