Kế hoạch tuần chủ đề Nước và HTTN

SOẠN GIÁO ÁN 5 tuổi

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện 2 tuần: từ ngày tháng… năm 2011

I.MỤC TIÊU.

1. Phát triển thể chất.
- Trẻ biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết, các thời điểm trong ngày để bảo vệ sức khoẻ.
- Biết phòng tránh một số hiện tượng tự nhiên gây nguy hiểm đến tính mạng như , sấm, sét, mưa , gió, bão vv…và những nơi gây nguy hiểm khác..
- Có một số thói quen , hành vi vệ sinhtrong ăn uống và phòng bệnh.
- Thực hiện được các vận động như bò, trườn , trèo, ném và vận động tinh một cách khéo léo.như phát triển cơ các ngón tay, ngón chân…

2. Phát triển nhận thức.
- Biết quan sát , so sánh, phán đoán và suy luận về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh.
- Tích cực tìm tòi khám phá các sự vật hiện tượng tự nhiên xung quanh đời sống . Biết thắc mắc về những gì mà trẻ chưa biết qua các câu hởi như : tại sao? Vì sao? Như thế nào? để làm gì? Vv…
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa trong năm và sự thay đổi của cây cối, sinh hoạt của con người, con vật…biết phân loại trang phục quần áo theo mùa.
- Biết ích lợi của nước, của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và các con vật.
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô n hiếm nguồn nước, không khí, và cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch , không khí trong lành.biết sứ dụng tiết kiệm nước sạnh..
- Biết so sánh lượng nước đựng trong 2 vật bằng các cách khác nhau, Biết nhận xét sự bốc hơi của nước, tồn tại của không khí xung quanh
- Phân biệt được ngày và đêm, hôm qua, hôm nay, ngày mai.

3. Phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp , trao đổi, thảo luận với người lớn, cô giáo, các bạn về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán về hiện tượng tự nhiên xung quanh trẻ.
- Trẻ kể được những sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian.
- Biết kể chuyện , đọc thơ, kể chuyện sáng tạo mạch lạc, diễn cảm có nội dung về hiện tượng tự nhiên.
- Nhận biết được các chữ cái và phát âm các âm của chữ cái có trong tên một số hiện tượng tự nhiên..

4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
- Có ý thức tiết kiệm nước sạch. bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống.
- Có thối quen thực hiện một số công việc tự phục vụ bản thân phù hợp với trẻ.
- Có ý thức bảo vệ không khí xung quanh trong lành.

5. Phát triển thẩm mỹ.
- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thưo, bài hát.. về các hiện tượng tự nhiên.
- Thể hiện cảm xúc sáng tạo trước cái đẹp của một hiện tượng tự nhiên qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán, xếp hình theo ý thích của trẻ và qua các hoạt động âm nhạc…

II. Chuẩn bị.
các loại xốp, gạch đá, sỏi, túi ni lông đĩa hình, máy tính…bọt biển, thìa kim loại, thì nhưa, gim giấy, quả, củ…
Một số phwong tiện thử nghiệm khám phá như: lọ đựng nước, chất tan trong nước và không tan. ( Muối, đường, bột mì, gao…).







III. Mạng nội dung.





































IV. Mạng hoạt động
Quan sát thảo luận về các hiện tượng -Trò chuyện về nước, về thời
tự nhiên như: Thời tiết, bầu trời, gió , tiết, các mùa trong năm
mưa, nóng lạnh, bão… - Nghe và kể chuyện về giọt
- Quan sát thảo luận các mùa trong năm nước tí xíu. Sơn tinh, thuỷ tinh
ảnh hưởng của thời tiếtvới con người, Đọc thơ: ông mặt trời óng ánh
cây cối, con vật… Sắp mưa.Trăng ơi…
- giải câu đố về các mùa, thời tiết, - Đọc ca dao, đồng dao, sáng
- Chơi với cát, nước, thử nghiệm với tác thơ, chuyện về hiện tượng
nước… tự nhiên, thời tiết…
- Chơi các lô tô về quần áo, rau, quả..