Kế hoạch tổ chức hoạt động học tháng 10/2017

BẢNG CÔNG CỤ THEO DÕI ĐÁNH GIÁ TRẺ 5 TUỔI
Tháng 10:Năm học 2017 – 2018
Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 2/ 10 – 27 /10 / 2017
Chỉ số đánh giá: 05,06,18,25,61,68,74,76,28,29,30,34,35,36,41,59,108,114


Lĩnh vực

Tên chỉ số

Minh chứng
Phương pháp
Thời gian thực hiện
Phân công
Cách tiến hành



PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT









CS05: Tự mặc cởi được quần áo

- Tự cài và mở hết cúc, hai tà áo không bị lệch
- Thường xuyên tự mặc và cởi được quần áo đúng cách, đôi lúc phải có người giúp đỡ
- Bài tập, quan sát
- TC với PH



Trong mọi HĐ tuần I, II từ ngày 2/10-13/10/2017
Cô Lan, Cô Hạnh
- CB: bảng theo dõi ĐG bài tập cá nhân
- Làm bài tập để đánh giá
* HĐ bổ trợ:
- QS trong mọi hoạt động hàng ngày
- Trao đổi cùng PH


CS18: Giữ gìn đầu tóc quần áo gọn gàng

- Tự chải đầu khi cần hoặc khi được cô giáo nhắc
- Tự chỉnh lại quần, áo khi bị xô, lệch hoặc khi được cô giáo nhắc
- Quan sát
- Trao đổi với PH

H Đ vệ sinh cá nhân tuần I từ ngày 2/10-6/10/2017
Cô Lan
- CB: bảng theo dõi ĐG bài tập cá nhân
- QS trong mọi hoạt động hàng ngày.
* HĐ bổ trợ
- Trao đổi cùng PH


CS 25: Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm
- Biết kêu cứu, gọi người giúp đỡ khi gặp nguy hiểm và chạy khỏi ra nơi nguy hiểm.
- Trò chuyện, tạo tình huống.
-Trao đổi với PH

HĐ chiều tuần II ngày 10/10/2017
Cô Hạnh
- CB: bảng theo dõi ĐG bài tập cá nhân
* HĐ bổ trợ:
- Tổ chức giờ H Đ chiều
- QS trong mọi hoạt động hàng ngày
- Trao đổi cùng PH



CS14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút
- Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp, ngủ gật.... trong khoảng 30 phút.
- Thường xuyên giữ được tập chung chú ý và tham gia hoạtđộng tích cực.
- Quan sát
- Trao đổi với PH

Trong mọi HĐ tuần I, II từ ngày 2/10-13/10/2017
Cô Lan, Cô Hạnh
- CB: bảng theo dõi ĐG bài tập cá nhân
- QS trong mọi hoạt động, đánh giá và tổng hợp kết quả.
* HĐ bổ trợ
- Trao đổi cùng PH










PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ









CS61: Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi
- Trẻ lắng nghe và nhận ra được ít nhất 3 cảm xúc trong các cảm xúc(buồn, vui, tức giận, sợ hãi...) qua ngữ điệu lời nói của người khác
- Biết thể hiện được cảm xúc qua ngữ điệu lời nói của trẻ.
-QS ,TC với phụ huynh


Trong mọi HĐ tuần I từ ngày 2/10-6/10/2017

Cô Lan
 - CB: bảng lưu kết quả ĐG trẻ
- QS trong mọi H Đ
* HĐ bổ trợ:
- Đón trẻ, TC, HĐ khác
- Trao đổi với PH



CS68: Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
- Trẻ bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của mình bằng lời nói hoặc kết hợp với cử chỉ, điệu bộ để người khác hiểu đúng.
- Tạo tình huống, QS ,trao đổi với phụ huynh
Mọi H Đ tuần II từ ngày 9/10-13/10/2017
Cô Hạnh
- CB: bảng lưu kết quả ĐG trẻ
- Tạo tình huống để đánh giá
- QS trong giờ H Đ góc
* HĐ bổ trợ:
- Trao đổi với PH
- Trò chuyện vào các thời điểm có thể


CS74: Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng nét mặt, cử chỉ, ánh mắt phù hợp
- Thể hiện quan tâm thông tin được nói ra
+ Nhìn vào mắt người đó
+ Gật gù, mỉm cười
+ Đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, điệu bộ .
- Tạo