Kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục nưm học 2017-2018 3Tu

PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN
TRƯỜNG MẦM NON SƠN THỦY

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON
NĂM HỌC 2017 – 2018
LỚP MẪU GIÁO 3 TUỔI

Căn cứ Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT ngày 24/01/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT triển khai thực hiện có hiệu quả Chương trình GDMN sửa đổi so với Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 ban hành Chương trình GDMN.
Căn cứ Quyết định số 2168/QĐ-UBND ngày 03/8/2017 của Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Công văn số 1212/SGDĐT-GDMN ngày 21/8/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2017-2018;
Căn cứ kế hoạch năm học Số: 44/KH-TMN của trường mầm non Sơn Thủy ngày 19 tháng 09 năm 2017
Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương, của đơn vị và của lớp mẫu giáo 3A tôi xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 -2018 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
- Trường đã đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, kiểm định giáo dục cấp độ 3 cơ sở vật tương đối đầy đủ, đảm bảo điều kiện dạy và học;
- Đa số phụ huynh đã nhận thức được tầm quan trọng của việc chăm sóc giáo dục trẻ theo khoa học, phối hợp tốt với giáo viên trong việc chăm sóc giáo dục trẻ;
- Phụ huynh thường xuyên trao đổi với cô về việc sự tiến bộ của trẻ hàng ngày.
2. Khó khăn:
- Số trẻ trong lớp đông, nhận thức của trẻ không được đồng đều, một số trẻ cá tính;
- Đời sống của đa số phụ huynh trong lớp còn thấp nên chưa có điều kiện chăm sóc tốt cho trẻ
- Trẻ chưa thật tự tin mạnh dạn trong giao tiếp
- Nhiều trẻ thấp bé nhẹ cân
II. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất
- Khoẻ mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.;
- Có một só kỷ năng vận động cơ bản và một số tố chất vận động;
- Giữ được thăng bằng khi đi trong đường hẹp;
- Kiểm soát được vận động khi thay đổi tốc độ vận động đi/chạy;
- Có thể phối hợp tay – mắt trong tung/đập – bắt bóng; sử dụng kéo hoặc cài,cởi cúc áo;
- Nhanh nhẹn khéo léo khi thực hiện vận động chạy hoặc bò trong đường hẹp;
- Biết một số thực phẩm,món ăn quen thuộc và chấp nhận ăn các loại thức ăn khác nhau;
- Thực hiện một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày với sự giúp đỡ của người lớn;
- Biết tránh một số vật dụng nơi nguy hiểm,khi được nhắc nhở.
2. Phát triển nhận thức:
- Thích tìm hiểu, khám phá đồ vật và hay đặt các câu hỏi: Ai đây? Cái gì đây? ....
- Nhận ra một vài đặc điểm nổi bật của sự vật,hiện tượng quen thuộc qua các giác quan;
- Nhận biết được tay phải, tay trái của bản thân;
- Đếm được trong phạm vi 5;
- Nhận biết được sự khác nhau về kích thước của hai đối tượng;
- Gọi đúng tên hình tròn,hình vuông,hình tam giác;
- Có một số hiểu biết ban đầu về con người,sự vật, hiện tượng xung quanh gần gủi quen thuộc;
- Nhận ra được sự thay đổi rõ nét của sự vật, hiện tượng;
- Nhận biết một số nghề phổ biến,gần gủi, quen thuộc;
- Biết một vài danh lam thắng cảnh nổi bật ở địa phương;
- Biết họ và tên của bản thân,tên của người thân trong gia đình,tên trường,lớp mầm non.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Nghe hiểu được lời nói trong giao tiếp đơn giản;
- Diễn đạt nhu cầu, mong muốn để người khác hiểu;
- Trả lời được một số câu hỏi của người khác;
- Kể lại chuyện dựa theo câu hỏi.
4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
- Thích chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi;
- Có biểu hiện quan tâm đên người thân;
- Cảm nhận được một số trạng thái cảm xúc của người khác và có biểu lộ phù hợp;
- Chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của người khác;
-