Ke hoach thuc hien chu de truoing man non

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỂ :
TRƯỜNG MẦM NON
Thừi gian từ ngày 26/08/2013 đến ngày 13/09/2013
(3 TUẦN)

Mục tiêu giáo dục
Nội dung
Hoạt động

I. Lĩnh vực phát triển thể chất:


Chỉ số 1: Bật xa tối thiểu 50cm






Chỉ số 06: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.

- Bật nhảy bằng cả 2 chân.
- Chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 đầu bàn chân và giữ được thăng bằng.
- Nhảy qua tối thiểu 50cm.




- Cầm bút đúng: bằng ngón cái và ngón trỏ, đỡ bằng ngón giữa.
- Tô màu đều, không chờm ra ngoài nét vẽ.
- Hoạt động giờ học:
+ Khởi động: Tập bài tập phát triển chung
+ Trọng động: Thực hiện các bài tập:
- Bật liên tục qua các vòng
- Bật xa 40 - 50 cm.
- Bật tách chân, khép chân qua 7 ô.
Hoạt động giờ học, hoạt động chơi ở các góc, hoạt động ngoài trời :
- Tô màu trường mầm non.
- Vẽ cô giáo của em (mẫu).

II. Lĩnh vực phát triển TC- KNXH

Chỉ số 31: Cố gắng thực hiện công việc đến cùng.






Chỉ số 33: Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.





Chỉ số 51: Chấp hành sự phân công của nhóm bạn và người lớn.


Chỉ số 52: Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.


- Vui vẻ nhận công việc được giao mà không lưỡng lự hoặc tìm cách từ chối.
- Nhanh chóng triển khai công việc.
- Không tỏ ra chán nản, phân tán trong quá trình thực hiện hoặc bỏ dỡ ncông việc.
- Tự thực hiện hoạt động mà không chờ nhắc nhở hoặc hỗ trợ của người lớn.
+ Tự cất dọn đồ chơi sau khi chơi.
+ Tự rửa tay trước khi ăn.
+ Tự chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết cho hoạt động.
- Tham gia vào việc tổ chức các sự kiện của nhóm.
- Nhận và thực hiện vai của mình trong trò chơi cùng nhóm.
- Chủ động bắt tay vào công việc cùng bạn.
- Cùng với bạn thực hiện công việc nào đó rất ít xung đột hoặc không có xung đột.
- Thực hiện công việc được giao cùng bạn (trực nhật, sắp xếp đồ chơi,…)
- Hoạt động giờ học:
- Bé làm trực nhật.
- Bé cùng cô làm hoa trang trí lớp.
- Hoạt động góc, hoạt động ngoài trời.
+ Quan sát trẻ khi chơi cùng các bạn.
- Hoạt động giờ học, mọi lúc mọi nơi .
+ Giáo viên quan sát trẻ mọi lúc mọi nơi: Khi các cháu để dép, cất đồ chơi.



- Hoạt động giờ học, hoạt động chơi, hoạt động ngoài trời.
+ Giáo viên quan sát giờ hoạt động học, hoạt động chơi ở các góc xem trẻ thực hiện công việc phát giấy cho các bạn. Cô tạo them tình huống để thấy được sự chấp nhận của bé đối với sự phân công của nhóm bạn.



III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Chỉ số 62: Nghe hiểu và thực hiện các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động.












Chỉ số 63: Hiểu nghĩa của một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi.




Chỉ số 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.


Chỉ số 91: Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt.





- Trẻ hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của giáo viên, hiểu được những câu phức và phản ứng lại bằng những hành động và phản hồi tương ứng.
- Biểu hiện sự cố gắng quan sát, nghe và thực hiện các quy định chung trong chế độ sinh hoạt của lớp (giơ tay khi muốn nói, chờ đến lượt, trả lời câu hỏi, chăm chú lắng nghe…)
- Khi đến lớp, giáo viên yêu cầu trẻ thực hiện chỉ dẫn và trẻ thực hiện được như cất ba lô lên giá, cởi giầy, vào lớp chơi cùng các bạn khác…
- Kể dược tên các đồ dùng đồ chơi có trong trường mầm non theo yêu cầu.
- Nói được khái quát chỉ các vật sau khi được xem tranh, vật thật… cùng loại.
- Trẻ nói được khái quát chỉ các vật.
- Thể hiện mình hiểu ý chính của câu chuyện, bài thơ, đồng dao.