KẾ HOẠCH THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI NĂM HỌC 2016 - 2017

PHÒNG GD &ĐT BUÔN ĐÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MN HOA HỒNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc



KẾ HOẠCH
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2016 - 2017

Căn cứ Thông tư số 49 /2011/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 10 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non;
Căn cứ Kế hoạch số 27 /KH-PGDĐT, ngày 7 tháng 9 năm 2016 về kế hoạch nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016 – 2017 của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Buôn Đôn;
Căn cứ Kế họach số 27/KH - PGDĐT-MN, ngày 9 tháng 9 năm 2016, kế hoạch, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016 – 2017 bậc học mầm non;
Căn cứ Nghị quyết Chi bộ trường mầm non Hoa hồng nhiệm kỳ 2015 - 2017;
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, trường Mầm non Hoa Hồng xây dựng kế hoạch Hội thi giáo viên dạy giỏi năm học 2016 - 2017 như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Mục đích:
Tạo điều kiện để giáo viên trong toàn trường thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về chăm sóc, giáo dục trẻ, khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng, đồ chơi thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
Góp phần đẩy mạnh các phong trào thi đua trong trường học, khuyến khích động viên, tạo cơ hội để giáo viên tự học và sáng tạo, đồng thời lựa chọn những giáo viên đạt giải cao tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện.
Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục.
Là cơ sở xét thi đua khen thưởng cuối năm đối với giáo viên.
2. Yêu cầu:
Giáo viên dự thi nghiêm túc thực hiện các quy định của Hội thi, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp dạy học.
Hội thi được tổ chức theo các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ được qui định trong Chương trình giáo dục mầm non, bám sát yêu cầu về kiến thức, kỹ năng thực hành chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non và các văn bản chỉ đạo của ngành.
Hội thi đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, khoa học, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục trẻ, làm đồ dùng, đồ chơi và nghiên cứu khoa học chăm sóc giáo dục trẻ.
II. NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
1. Bài thi kiểm tra năng lực:
Kiểm tra sự hiểu biết về mục tiêu, phương pháp, nội dung chương trình giáo dục mầm non và các văn bản có liên quan đến bậc học Mầm non.
2. Thi thực hành:
Nội dung thi thực hành tổ chức hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục mầm non (từ 3 – 5 tuổi) tại thời điểm thi.
Giáo viên thực hành 02 hoạt động tổ chức tại lớp học. Trong đó một hoạt động giáo dục do Ban Tổ chức Hội thi xác định bằng hình thức bốc thăm.
Giáo viên được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho hoạt động giáo dục trong thời gian một tuần trước thời gian diễn ra Hội thi.
3. Vòng thi:
Vòng 1: Bài thi kiểm tra năng lực.
Vòng 2: Thi thực hành tiết dạy tự chọn.
Vòng 3: Thi thực hành tiết dạy quy định.
III. ĐỐI TƯỢNG, SỐ LƯỢNG VÀ ĐIỀU KIỆN ĐĂNG KÝ DỰ THI:
1. Đối tượng tham gia Hội thi: Giáo viên đang công tác tại trường.
2. Điều kiện tham gia Hội thi:
Giáo viên tham gia dự thi phải đạt trình độ chuẩn đào tạo trở lên của cấp học mầm non theo qui định, có thời gian trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ liên tục từ 2 năm trở lên, có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn và năng lực tổ chức, quản lý lớp học, có uy tín với phụ huynh và đồng nghiệp.
Được đánh giá xếp loại khá trở lên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trong năm học 2016 – 2017.
Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm, hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng do giáo viên tự sáng tạo đã áp dụng có hiệu quả, được nhà trường nhận xét, đánh giá và xếp loại khá trở