Kế hoạch thao giang

PHÒNG GD&ĐT BA BỂ
 CỘNG HOÀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường MN Hà Hiệu
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

Số:   /KH-MNHH
Hà Hiệu, ngày 08 tháng 10 năm 2015


KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2015-2016
- Thực hiện công văn số: 655/KH-GDĐT Ba Bể ngày, 05 tháng 10 năm 2015 về việc ban hành kế hoạch tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi bậc học mầm non năm 2015-2016.
- Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016; Trường mầm non Hà Hiệu  xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi  cấp trường năm học 2015 - 2016 như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Mục đích:
- Tạo điều kiện cho giáo viên gặp gỡ giao lưu, thể hiện năng lực, trao đổi học tập kinh nghiệm về công tác chăm sóc, giáo dục trẻ, khai thác, sử dụng sáng tạo, hiệu quả, phương tiện, đồ dùng, đồ chơi trong việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
- Đẩy mạnh các phong trào thi đua trong trường học, khuyến khích động viên, tạo cơ hội để giáo viên tự học và sáng tạo; tuyên dương, nhân rộng những điển hình  trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục của nhà trường.
- Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục;
2. Yêu cầu
- Triển khai nội dung kế hoạch tổ chức hội thi đến toàn thể cán bộ quản lý và giáo viên  trong trường.
- Hội thi được tổ chức đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng có tác dụng giáo dục, khuyến khích, động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, phổ biến kinh nghiệm chăm sóc giáo dục trẻ.
- Hội thi được tổ chức theo các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ được qui định trong Chương trình giáo dục mầm non, bám sát yêu cầu về kiến thức, kỹ năng thực hành chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non và các văn bản chỉ đạo của ngành.
II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ ĐỐI TƯỢNG DỰ THI
1. Nội dung, hình thức thi: Mỗi giáo viên dự thi phải thực hiện 2 bài thi
a- Kiểm tra năng lực: Giáo viên làm một bài thi viết bằng hình thức tự luận để kiểm tra năng lực hiểu biết một số văn bản mới về giáo dục mầm non, kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ em và nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục mầm non. 
b- Bài thi thực hành: Nội dung tổ chức hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục mầm non.
-  Mỗi giáo viên tổ chức hai hoạt động chơi - tập (đối với giáo viên nhà trẻ), hai hoạt động học (đối với giáo viên mẫu giáo) một tiết bốc thăm, một tiết tự chọn.
2. Số lượng, đối tượng dự thi:
- Đối tượng tham gia Hội thi là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trường mầm non Hà Hiệu.
- Số lượng: 10 giáo viên tham gia dự thi.
3. Điều kiện tham gia Hội thi:
- Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm hoặc đồ dùng, đồ chơi (có thuyết minh kèm theo).  Do giáo viên tự sáng tạo có hướng dẫn sử  dụng, được nhà trường nhận xét, đánh giá và xếp loại khá trở lên trong 2 năm học gần nhất năm tổ chức hội thi.
- Giáo viên tham gia dự thi phải đạt trình độ chuẩn đào tạo trở lên của cấp học mầm non theo qui định; có thời gian trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ liên tục từ 2 năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực chuyên môn và năng lực tổ chức, quản lý lớp học, được cha mẹ trẻ và đồng nghiệp đánh giá cao, được lãnh đạo nhà trường xác nhận. Được đánh giá xếp loại khá trở lên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.
III. ĐÁNH GIÁ HỘI THI
1. Đánh giá các nội dung thi:
- Bài thi kiểm tra hồ sơ được đánh giá theo thang điểm 10, theo mẫu đánh giá hồ sơ của Phòng GD&ĐT Ba Bể.
- Bài thi thực hành tổ chức hoạt động giáo dục được đánh giá và cho điểm theo mẫu phiếu đánh giá tổ chức hoạt động học theo quy định hiện hành đối với cơ sở giáo dục mầm non. Mỗi bài thi do 2 giám khảo chấm độc lập.
2. Đánh giá kết quả của giáo viên