Ke hoạch phát trien van dong

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG MN TAM HƯNG B

Số: /KH - MNTHB
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tam Hưng, ngày 05 tháng 11 năm 2015


KẾ HOẠCH
Thực hiện Chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động,
âm nhạc và tạo hình cho trẻ mầm non"
Năm học 2015 - 2016”


Thực hiện Công văn số 6594/KH-SGD&ĐT-GDMN ngày 16/6/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề "Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non giai đoạn 2013 - 2016",
Thực hiện kế hoạch 356 /KH-GDĐT-GDMN ngày 07 tháng 7 năm 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Oai về kế hoạch thực hiện Chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non, giai đoạn 2013 - 2016”.
- Thực hiện kế hoạch số 449/GD&ĐT - GDMN ngày 11/9 năm 2015 của phòng Giáo dục và Đào tạo về việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ nặm học 2015 - 2016 của cấp học mầm non huyện Thanh Oai
Trường Mầm non Tam Hưng B xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề Giáo dục phát triển thế chất, Tạo hình và Âm nhạc như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
1. Mục đích:
Nhằm giúp giáo viên nắm vững phương pháp tổ chức các hoạt động âm nhac, tạo hình và vận động phù hợp với từng độ tuổi và khả năng của trẻ.
Giúp cho giáo viên có thêm kỹ năng trong việc tổ chức các hoạt động, linh hoạt, sáng tạo, phát huy tích tích cực cho trẻ. Có thêm nhiều kinh nghiệm trong việc làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các hoạt động âm nhạc, tạo hình và phát triển thể chất cho trẻ.
Giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm xử lý một số tình huống sư phạm trong quá trình giáo dục trẻ, cách giao tiếp, trao đổi, tuyên truyền với phụ huynh để nâng cao chất lượng các hoạt động.
Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ nhằm giúp trẻ phát triển các tố chất vận động nhanh, mạnh, bền, dẻo dai và khéo léo có các kỹ năng vận động trong các hoạt động hàng ngày, góp phần nâng cao tầm vóc và thể lực của trẻ trong giai đoạn mới.
Giúp trẻ biết cảm nhận và bộc lộ cảm xúc khi nghe các âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật.
Giúp trẻ có được các kỹ năng hát, múa, vận động và biểu diễn các tác phẩm âm nhạc một cách tự tin, hồn nhiên.
Nâng cao các kỹ năng tạo hình cho trẻ như vẽ, nặn, xé, dán, lắp ghép, trang trí và làm các sản phẩm tạo hình.
2. Yêu cầu:
Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của các bài thể dục theo
Hiệu lệnh hoặc theo nhịp các bản nhạc phù hợp với từng độ tuổi. Trẻ 5 tuổi biết bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
Biết giữ được thăng bằng cơ thể và kiểm soát được các vận động như đi, chạy, thay đổi hướng. Biết phối hợp tay, mắt trong một số vận động như ném, bắt, đập, tung.
Thể hiện được sự nhanh, mạnh và khéo léo như: bò, chạy
Trẻ biết thể hiện thái độ, tình cảm của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật.
Biết lắng nghe các loại nhạc khác nhau, các bài hát. Trẻ 5 tuổi nhận ra được sắc thái, vui, buồn, tình cảm tha thiết của các bài hát hoặc bản nhạc.
Biết hát đúng giai điệu, lời ca , biết thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của bài hát.
Biết lựa chọn và sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo tiết tấu của bài hát. Biết nghĩ ra các hình thức để vận động theo các bản nhạc, bài hát yêu thích. Có các kỹ năng tốt trong biểu diễn các hoạt động âm nhạc.

II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi những kinh nghiệm về phương pháp soạn giảng và tổ chức các hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ, trao đổi một số kinh nghiệm làm đồ dùng, đồ chơi và cách sử dụng.