Kế hoạch năm học của lớp

PGD - ĐT CẦU NGANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẪU GIÁO LONG SƠN Độc lập –Tự do- Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NĂM HỌC
2013 – 2014
- Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của BGH trường Mẫu giáo Long Sơn
- Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học của tổ trưởng chuyên môn.
- Dựa trên cơ sở vật chất và hoàn cảnh thực tế của lớp mẫu giáo 4-5 tuổi điểm La Bang
- Dựa vào nhiệm vụ được phân công và khả năng hoàn thành nhiệm vụ, nay bản thân tôi xây dựng kế hoạch chủ đề năm học 2013-2014 về mục đích yêu cầu và những biện pháp thực hiện như sau:
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP HỌC:
1/- Về giáo viên:
- Họ tên: Trần Thị Tú Thanh
- Năm sinh: 12/1/1970
- Năm vào ngành: 1989
- Nhiệm vụ được phân công: Dạy lớp 4-5 tuổi 2 buổi/ ngày
- Điểm dạy: La Bang
- Trình độ chuyên môn: Đại học Mầm non
- Ngoại ngữ: Trình độ A
- Tin học: Trình độ A
- Danh hiệu thi đua năm học trước: Hoàn thành nhiệm vụ
2/- Về trẻ:
Tổng số: 25, Nữ: 14, Dân tộc: 7, Nữ dân tộc: 4
*Trẻ 4 tuổi: Tổng số: 18 ,Nữ:12 Dân tộc:6 Nữ dân tộc :3
*Trẻ 5 tuổi:Tổng số:7 Nữ :2 Dân tộc: 1 Nữ dân tộc:1

Thuận lợi:
- Được sự quan tâm, giúp đỡ của Ban Giám Hiệu nhà trường,tổ chuyên môn, chị em đồng nghiệp và phụ huynh nên tôi an tâm trong mọi công tác.
- Bàn ghế đủ phục vụ cho các cháu trong học tập
- Phụ huynh đưa cháu đi học đều
- Môi trường không khí trong lành, phòng học thoáng mát
Khó khăn:
- Điểm dạy học chung với tiểu học ,sân chơi chưa được bằng phẳng (Vì chưa lát nền xi măng) Cây che bóng mát chưa đủ cho trẻ chơi, nên tổ chức hoạt động ngoài trời còn gặp nhiều khó khăn.
- Trẻ 4 tuổi học chưa học qua chương trình 3 tuổi nên việc dạy trẻ tiếp thu chưa đồng đều.
NHIỆM VỤ CHUNG
- Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phát huy phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tập trung vào các nội dung: đảm bảo vệ sinh môi trường, trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh ,quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường, cha mẹ trẻ và cộng đồng
- Điều tra vận động trẻ ra lớp trong độ tuổi đi học (4- 5 tuổi)
- Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN,thực hiện tốt việc cung cấp
kiến thức kỹ năng cơ bản về chăm sóc giáo dục trẻ, tích cực vận động cha mẹ trẻ phối hợp với nhà trường để việc chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu quả cao, giúp trẻ khỏe mạnh, tự tin, lễ phép,cuối năm tỉ lệ trẻ suy DD thấp hơn so với đầu năm.
- Chú trọng đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, nhất là đối với vùng khó khăn, vùng dân tộc, tập trung ưu tiên cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi; thực hiện tốt việc chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ trước khi vào lớp 1.
Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền,nhằm cung cấp cho phụ huynh những kiến thức cơ bản trong việc chăm sóc nuôi dạy trẻ.
III/-NHIỆM VỤ CỤ THỂ
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Tiếp tục thực hiện đi vào chiều sâu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, duy trì mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường, với các bậc cha mẹ trẻ và cộng đồng; tăng cường giáo dục trẻ kỹ năng tự phục vụ.Chuẩn bị tốt về mặt xã hội cho trẻ mẫu giáo. Chú ý rèn luyện phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp, ứng xử xã hội của trẻ để trẻ tự tin, hồn nhiên