Kế hoạch năm học chồi

Chia sẻ bởi Võ Thanh Vy | Ngày 05/10/2018 | 45

Chia sẻ tài liệu: kế hoạch năm học chồi thuộc Lớp 5 tuổi

Nội dung tài liệu:

KẾ HỌACH NĂM HỌC LỚP CHỒI 2
NĂM HỌC 2007-2008


I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1) Thuận lợi :
- Sỉ số cháu :29 / 1giáo viên 1 bảo mẫu, đã có nhiều năm trong nghề nên có nhiều kinh nghệm.
- Các bé đã học qua lớp mầm nên đã có một số nề nếp trong học tập
- Được sự quan tâm của phụ huynh nên rất thuận lợi cho giáo viên trao đổi tình hình của cháu ở trường
2) Khó khăn :
- Gíao viên đang theo học lớp nghiệp vụ , nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy
- Vài cháu đến lớp chưa đúng giờ nên ảnh hưởng đến việc học và rèn nề nếp cháu

II/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC
- Duy trì sỉ số học sinh đến cuối năm
- Phấn đấu nâng cao chất lượng nuôi dạy
a) DẠY : Dạy đúng theo nội dung yêu cầu của các họat động , theo kế họach đổi mới hình thức tổ chức “ Lấy trẻ làm trung tâm “ để phát triển tư duy , ngôn ngữ kích thích trẻ sáng tạo . Tổ chức các họat động góc bám sát chủ điểm , tổ chức các họat động ngòai trời có nội dung phù hợp với lứa tuổi , phù hợp với họat động
b) NUÔI : Đảm bảo an tòan cho trẻ , hạn chế tối đa tai nạn xảy ra , chăm sóc cho trẻ khỏe mạnh , sạch sẽ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Xóa bỏ hết trẻ duy dinh dưỡng , giảm số lượng béo phì

III/ NHỮNG CHỈ TIÊU CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIÊN
1) Phát triển duy trì số lượng , tỷ lệ chuyên cần
+ Chỉ tiêu
- Giữ vững sỉ số cháu . Duy trì sỉ số này đến cuối năm .
- Tỷ lệ chuyên cần đạt 95 %.
+ Biện pháp:
- Giáo viên luôn tạo cho trẻ một cảm giác thích đi học, hứng thú tích cực tham gia vào các họat động .
Trò chuyện với trẻ ở mọi lúc mọi nơi để cung cấp những kiến thức cơ bản xung quanh trẻ.
Quan tâm đến trẻ, nắm bắt được đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có những biện pháp khen chê phù hợp không để tình trạng trẻ tiêu cực hoặc mặc cảm.
2)Chất lượng:
a) Chăm sóc nuôi dưỡng
+ Chỉ tiêu
Giữ vững tỉ lệ kênh A 100% , trẻ tăng cân hàng tháng 90%.
Đảm bảo an tòan cho trẻ. 100%.
Hạn chế bệnh của trẻ 70%.
Không có trẻ suy dinh dưỡng và giảm số lượng trẻ béo phì.
Cơ thể trẻ hài hòa , cân đối , da dẻ hồng hào, nhanh nhẹn, họat bát, năng động trong các họat động .
Hạn chế các bệnh do thay đổi thời tiết như hô hấp, cảm..
+ Biện pháp
Tổ chức tốt công tác vệ sinh thân thể, vệ sinh cá nhân theo đúng thao tác.
Chuẩn bị tốt công tác vệ sinh thông thóang phòng học , phòng ăn, phòng ngủ.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dung, dụng cụ vệ sinh , đồ dung cá nhân đầy đủ, giường , gối, mỗi trẻ một bộ sạch sẽ , vệ sinh theo định kỳ 1 tuần 1 lầ n .
Động viên trẻ khó ăn ăn hết suất.
Giới thiệu các món ăn trước khi ăn, nêu tác dụng về mặt dinh dưỡng chính của món ăn, kích thích trẻ muốn ăn tạo cảm giác ngon miệng trước khi ăn, tạo tâm lý thỏai mái trước khi ăn.
Thường xuyên liên hệ với phụ huynh về tình hình ăn ở trường , tìm hiểu món ăn trẻ thích , hoặc không thích để có cách cho trẻ ăn hợp lý.
Đối với những món ăn trẻ không thích , cô động viên tập dần cho trẻ ăn từ ít đến nhiều.
Cho trẻ ăn các bữa ăn đúng giờ.
Giữ ấm cho trẻ khi trời lạnh. Tiêm chủng theo qui định.
Tăng cường vận động cho trẻ béo phì.
b) Giáo dục
+ Chỉ tiêu
100% trẻ tích cực tham gia vào các họat động .
Trẻ nắm bắt được những kinh nghiệm , những kiến thức gần gũi về thế giới xung quanh.
Trẻ nắm bắt được một số thao tác họat động với tóan , phân biệt , so sánh xếp tương ứng… biết được các hình học cơ bản , biết được các gam màu … phát triển tư duy tóan học ở trẻ.
Trẻ biết được một số kỹ năng kỹ xảo tạo hình như vẽ , nặn, xé dán theo mẫu và theo đề tài.
+ Biện pháp
Họat động chung :
- Chuẩn bị kế hoạch họat động đầy đủ nội dung và phương pháp cũng như dụng cụ học tập , chọn phương pháp phù hợp với từng họat động. Cô có những nội dung cho trẻ giỏi và nội dung cho trẻ chậm phát triển .Tạo tình huống , kích thích cho trẻ họat động để tiếp nhận tri thức trên chính họat động của trẻ.
Sử dụng đồ dung dạy học phong phú
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Võ Thanh Vy
Dung lượng: 97,50KB| Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)