Ke hoach nam hoc 5 tuoi - 2012

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NĂM HỌC 2012 – 2013
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
* Giáo viên 1: Nguyễn Thị Thanh Tuyền
Trình độ chuyên môn: Cao đẳng sư phạm mầm non
Số năm công tác: 04 năm
Thành tích đạt được: Giáo viên giỏi cấp huyện, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
* Giáo viên 2: Trịnh Thị Thanh Hương
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm mầm non
Số năm công tác: 11 năm
Thành tích đạt được: giáo viên giỏi cấp huyện
* Tổng số trẻ: 49, trong đó:
Nam: 21
Nữ: 28
Nữ dân tộc: 19
Khuyết tật: 0
1. Thuận lợi
Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, có trách nhiệm, nhiệt tình trong công tác, yêu nghề, thương trẻ, luôn có ý thức tìm tòi, học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp. Có kỹ năng sư phạm tốt.
Được Ban giám hiệu nhà trường và tổ chuyên môn tạo điêù kiện giúp đỡ về cơ sở vật chất và tinh thần, trang thiết bị tương đối đầy đủ để phục vụ công tác dạy và học.
Lớp học đc xây dựng khang trang, rộng rãi, đảm bảo an toàn cho trẻ, đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông.
Giá góc trong lớp đc trang bị đầy đủ, đẹp và bố trí tương đối hợp lý.
Đồ dùng đồ chơi tự làm khá phong phú, đa dạng, đảm bảo tính thẩm mỹ và an toàn cho trẻ.
Đa số trẻ khoẻ mạnh. Khả năng nhận thức của trẻ tương đối tốt.
Đa số các bậc phụ huynh đã nhận thức đc vai trò quan trọng của ngành học giáo dục mầm non đối với sự phát triển toàn diện của trẻ do đó 100% các cháu 5 tuổi ra lớp, bên cạnh đó là sự quan tâm của các bậc phụ huynh dành cho cô giáo đây là động lực quan trọng thúc đẩy các cô hoàn thành tốt nhiệm vụ, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ.
2. Khó khăn.
Giáo viên ở lớp không đc đào tạo ngang nhau, mỗi người có một khả năng và sở trường riêng do đó sự nhất quán trong tổ chức hoạt động có gặp nhiều khó khăn.
Các đồ dùng phương tiện trực quan phục vụ cho công tác dạy và học đã có song còn sơ sài và đơn điệu.
Một số cháu còn nhút nhát và ít nói, chưa tự tin trong giao tiếp như: Long, Hùng…
Đa số phụ huynh là sản xuất nông nghiệp và hầu như không có khoản thu nào khác, đời sống còn gặp nhiều khó khăn do đó có ảnh hưởng lớn đến việc chăm sóc cho các cháu. Nhận thức của phụ huynh không đồng đều, còn một số ít phụ huynh xem nhẹ vai trò của cô giáo trong việc chăm sóc – giáo dục các cháu.
Đa số các cháu là con em dân tộc, nói tiếng phổ thông chưa thành thạo, đây cũng là một khó khăn lớn với các cô trong quá trình chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục các cháu.
Một số cháu gia đình ở xa trường, giao thông đi lại không thuận lợi nên đã ảnh hưởng phần nào đến tỉ lệ chuyên cần của lớp.
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC
1. Phát triển thể chất
a. Dinh dưỡng – Sức khoẻ
Cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
Thực hiện đc một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày.
Có thói quen, hành vi văn minh trong vệ sinh, ăn uống và giao tiếp.
Biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm và những nơi không an toàn.
b. Vận động
Có khả năng kiểm soát tốt vận động.
Giữ đc thăng bằng khi đi trên ghế thể dục, tự đi lên xuống trên ván kê dốc.
Phối hợp nhịp nhàng, chính xác khi ném, tung và bắt bóng.
Nhanh nhẹn, khéo léo trong chạy nhanh, bò theo đường dích dắc.
2. Phát triển nhận thức
Hiểu đc các nguyên nhân, hiện tượng đơn giản từ MTXQ.
NHận biết đc các số từ 1 đến 10. Đếm đc trong phạm vi 10.
Nhận biết, phân biệt đc các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật qua đặc điểm nổi bật.
So sánh và sử dụng đc các từ: to nhất – nhỏ hơn – nhỏ nhất…
Xác định đc vị trí của các đồ vật trong không gian so với vật chuẩn.
Phân biệt dụng cụ, sản phẩm, công việc của 1 số nghề phổ biến và nghề truyền thống ở địa phương.
Nhận biết 1 số nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh của địa phương và quê hương.
3. Phát triển ngôn ngữ
Nhận biết và phát âm chính xác 29 chữ cái.
Diễn đạt mong muốn, nhu cầu, suy nghĩ của mình một cách rõ ràng, mạch