Ke hoach nam hoc

kế hoạch thực hiện chương trình

I. Đặc điểm tình hình
Lớp : Mẫu giáo 5-6 tuổi
Trường Mầm non Tam Thanh
Năm học : 2010 - 2011
1.Đặc điểm tình hình :
- Giáo viên : 1/ Văn Thị Tuyết Thu
2/ Hạ Thị Thanh Nghĩa
-Trẻ : 31 trẻ, trong đó : 15 Trẻ trai - 16 Trẻ gái.
-Dân tộc : - Nữ dân tộc :
a)Thuận lợi :
-Trường Mầm non Tam thanh có đội ngũ giáo viên trẻ, khoẻ, yêu nghề, mến trẻ, nhiệt tình với công việc, hiểu nhau trong quá trình công tác và phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ.
-Đa số trẻ khoẻ mạnh.
-Được sự quan tâm và tạo điều kiện tốt của Phòng giáo dục, được tập huấn tiếp cận với những vấn đề đổi mới trong chương trình giáo dục Mầm non .
b)Khó khăn :
-Lớp học trật chội, chưa đảm bảo theo quy định ảnh hưởng đến việc tổ chức các hoạt động.
- Cơ sở vật chất còn hạn chế chưa đáp ứng được nhu cầu của trẻ.
-Một số phụ huynh nhận thức về giáo dục còn hạn chế, chưa quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ, đưa con đi học không đều.
-Phần đông là trẻ dân tộc, vì vậy còn một số cháu chưa thạo tiếng phổ thông.
-Một số cháu năm nay mới ra lớp nên nhút nhát chưa tự tin và còn nhiều bỡ ngỡ.
-Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi còn hạn chế.


Mục tiêu phát triển giáo dục :
a)Phát triển thể chất :
*Giáo dục dinh dưỡng:
-Số trẻ đạt kênh A : 95%
Thực hiện tốt các thói quen tự phục vụ (đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng, mặc, cởi quần áo...)
Có thói quen nề nếp, kỹ năng tốt về giữ gìn sức khoẻ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
Có thói quen tốt trong hành vi sinh hoạt ăn, ngủ, vui chơi.
Nhận biết và phân nhóm một số loại thức ăn thông thường.
Nhận biết được một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh
Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết nói với người lớn khi bị ốm, mệt và đau.
*Phát triển vận động :
Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động : đi, chạy, nhảy, bò, trườn, bật ... thuần thục.
Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.
b)Phát triển nhận thức :
Ham hiểu biết, thích khám phá tính tò mò, tích cực tìm tòi, khám phá và phát hiện sự thay đổi của các sự vật, hiện tượng xung quanh.
Phân biện bản thân với bạn cùng tuổi qua một số đặc điểm nổi bật.
Phân biệt một số nghề phổ biến và một số nét đặc trưng nghề truyền thống ở địa phương.
Biết tên trường, các thành viên trong trường và công việc của mỗi người trong trường cũng như ở gia đình.
Nhận biết một vài đặc trưng về danh lam thắng cảnh ở địa phương và quê hương, đất nước.
Biết so sánh và phân loại được một số đối tượng theo 2 - 3 dấu hiệu cho trước, định hướng được không gian, thời gian, nhận biết được các