Kế hoạch năm học 2011-2012
Chia sẻ bởi Lý Kim Dung |
Ngày 05/10/2018 |
42
Chia sẻ tài liệu: Kế hoạch năm học 2011-2012 thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011 – 2012
LỚP : LÁ 3
- Căn cứ kế hoạch năm học 2011-2012 của trường Mẫu giáo Hoa Sen và kế hoạch của Tổ Lá.
- Căn cứ nhiệm vụ được giao và tình hình thực tế của lớp, GVCN lớp Lá 3, xây dựng kế hoạch năm học: 2011-2012 như sau:
I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:
1. Số liệu.
a. Học sinh
-Tổng số cháu: 30 / 16 nữ
. Học sinh cũ: 12 /4 nữ. Dân tộc: Kinh
. Học sinh mới: 18 /12 nữ. Dân tộc: Kinh
-Thành phần gia đình.
. Con gia đình cận nghèo : 1 cháu
-Thể lực:
Cân nặng :
. Béo phì: 1 nam
. Bình thường: 26/ 13nữ
. Suy DD vừa: 2 nữ, 1 nam.
Chiều cao :
. Bình thường: 30 /15 nữ
b.Cơ sở vật chất.
. Bàn: 35cái ( 15 bàn cây)
. Ghế: 65 Cái ( 30 ghế cây)
. Kệ bêca : 5 cái
. Kệ cây : 2 cái
. Bảng đứng bêca: 1 cái
. Kệ để dép: 1 cái
. Kệ máng nón : 1 cái
. Ti vi, đầu đĩa: 1 cái.
. Và đồ dùng, đồ chơi, dụng cụ học tập và vệ sinh lớp.
2.Tình hình:
a.Thuận lợi:
- Phòng học được xây dựng đúng quy cách đặc trưng của MG, phòng học rộng, thoáng mát, khuôn viên trường rộng rãi, sạch đẹp, có cây xanh, hoa.
- Đồ dùng đồ chơi tương đối đầy đủ cho công tác giảng dạy, BGH tạo điều kiện
cho GV làm đồ dùng, đồ chơi ở các lớp đáp ứng như cầu sử dụng hàng ngày của GV.
- Năm học 2011-2012 là năm học thứ 2 thực hiện chương trình GDMN mới, nên việc tự lên kế hoạch hoạt động cho lớp mình có nhiều thuận lợi vì đã có kinh nghiệm trong soạn giảng.
- Hàng năm được học tập bồi dưỡng về chuyện môn hè, vào năm học được sự quan tâm chỉ đạo từ phía BGH về nội dung chương trình khung, sách tham khảo, 1 số tài liệu có liên quan… đã tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác.
b. Khó khăn
- Lớp có 20/30 cháu nhà ở xa trường, đường đi khó khăn, lầy lội nên việc đưa rước cháu gặp nhiều khó khăn. Việc nắm tình hình, hoàn cảnh gia đình và duy trì tỉ lệ chuyên cần gặp nhiều khó khăn.
- Trong lớp có 20/30 cháu chưa qua lớp Mầm Chồi nên khó tiếp cận chương trình cùng các bạn, việc rèn nề nếp đầu năm gặp nhiều khó khăn.
II. NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
1.Nhiệm vụ chính
Giáo viên chủ nhiệm lớp Lá 3.
III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC:
1. Kết quả mong đợi: Dựa vào vào kết quả của từng độ tuổi để ghi lại
a)Phát triển thể chất:
- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A.
Trẻ trai:
+ Cân nặng từ 16.0 – 26.6 kg.
+ Chiều cao từ 106.4 – 125.8 cm
Trẻ gái:
+ Cân nặng từ 15.0 – 26.2 kg
+ Chiều cao từ 104.8 – 124.5 cm
- Thực hiện các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế, thành thạo và giữ thăng bằng cơ thể (đi nối gót giật lùi,, chạy được 18m trong khoảng 10 giây; ném xa 4m bằng 2 tay; bật xa 50 - 60cm)
- Có khả năng phối hợp các vận động và vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian khi vận động như: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh, bò theo đường dích dắc không bị chạm mốc; ném trúng đích.
- Thực hiện được một số vận động của đội tay một cách khéo léo (cắt được các hình theo đường cong, đường tròn, cầm bàn chải tự đánh răng, chải đầu…)
- Có một số thói quen, kĩ năng tốt về giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh mội trường, biết tránh xa những vât dụng nguy hiểm.
b)Phát triển nhận thức:
- Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi những sự vật, hiện tượng xung quanh, hay đặt câu hỏi : Tại sao? Để làm gì? Làm như thế nào? Khi nào?...
- Biết so sánh và phân loại đối tương theo 2-3 dấu hiệu cho trước. tự tìm ra dấu hiệu phân loại.
LỚP : LÁ 3
- Căn cứ kế hoạch năm học 2011-2012 của trường Mẫu giáo Hoa Sen và kế hoạch của Tổ Lá.
- Căn cứ nhiệm vụ được giao và tình hình thực tế của lớp, GVCN lớp Lá 3, xây dựng kế hoạch năm học: 2011-2012 như sau:
I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:
1. Số liệu.
a. Học sinh
-Tổng số cháu: 30 / 16 nữ
. Học sinh cũ: 12 /4 nữ. Dân tộc: Kinh
. Học sinh mới: 18 /12 nữ. Dân tộc: Kinh
-Thành phần gia đình.
. Con gia đình cận nghèo : 1 cháu
-Thể lực:
Cân nặng :
. Béo phì: 1 nam
. Bình thường: 26/ 13nữ
. Suy DD vừa: 2 nữ, 1 nam.
Chiều cao :
. Bình thường: 30 /15 nữ
b.Cơ sở vật chất.
. Bàn: 35cái ( 15 bàn cây)
. Ghế: 65 Cái ( 30 ghế cây)
. Kệ bêca : 5 cái
. Kệ cây : 2 cái
. Bảng đứng bêca: 1 cái
. Kệ để dép: 1 cái
. Kệ máng nón : 1 cái
. Ti vi, đầu đĩa: 1 cái.
. Và đồ dùng, đồ chơi, dụng cụ học tập và vệ sinh lớp.
2.Tình hình:
a.Thuận lợi:
- Phòng học được xây dựng đúng quy cách đặc trưng của MG, phòng học rộng, thoáng mát, khuôn viên trường rộng rãi, sạch đẹp, có cây xanh, hoa.
- Đồ dùng đồ chơi tương đối đầy đủ cho công tác giảng dạy, BGH tạo điều kiện
cho GV làm đồ dùng, đồ chơi ở các lớp đáp ứng như cầu sử dụng hàng ngày của GV.
- Năm học 2011-2012 là năm học thứ 2 thực hiện chương trình GDMN mới, nên việc tự lên kế hoạch hoạt động cho lớp mình có nhiều thuận lợi vì đã có kinh nghiệm trong soạn giảng.
- Hàng năm được học tập bồi dưỡng về chuyện môn hè, vào năm học được sự quan tâm chỉ đạo từ phía BGH về nội dung chương trình khung, sách tham khảo, 1 số tài liệu có liên quan… đã tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác.
b. Khó khăn
- Lớp có 20/30 cháu nhà ở xa trường, đường đi khó khăn, lầy lội nên việc đưa rước cháu gặp nhiều khó khăn. Việc nắm tình hình, hoàn cảnh gia đình và duy trì tỉ lệ chuyên cần gặp nhiều khó khăn.
- Trong lớp có 20/30 cháu chưa qua lớp Mầm Chồi nên khó tiếp cận chương trình cùng các bạn, việc rèn nề nếp đầu năm gặp nhiều khó khăn.
II. NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
1.Nhiệm vụ chính
Giáo viên chủ nhiệm lớp Lá 3.
III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC:
1. Kết quả mong đợi: Dựa vào vào kết quả của từng độ tuổi để ghi lại
a)Phát triển thể chất:
- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A.
Trẻ trai:
+ Cân nặng từ 16.0 – 26.6 kg.
+ Chiều cao từ 106.4 – 125.8 cm
Trẻ gái:
+ Cân nặng từ 15.0 – 26.2 kg
+ Chiều cao từ 104.8 – 124.5 cm
- Thực hiện các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế, thành thạo và giữ thăng bằng cơ thể (đi nối gót giật lùi,, chạy được 18m trong khoảng 10 giây; ném xa 4m bằng 2 tay; bật xa 50 - 60cm)
- Có khả năng phối hợp các vận động và vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian khi vận động như: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh, bò theo đường dích dắc không bị chạm mốc; ném trúng đích.
- Thực hiện được một số vận động của đội tay một cách khéo léo (cắt được các hình theo đường cong, đường tròn, cầm bàn chải tự đánh răng, chải đầu…)
- Có một số thói quen, kĩ năng tốt về giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh mội trường, biết tránh xa những vât dụng nguy hiểm.
b)Phát triển nhận thức:
- Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi những sự vật, hiện tượng xung quanh, hay đặt câu hỏi : Tại sao? Để làm gì? Làm như thế nào? Khi nào?...
- Biết so sánh và phân loại đối tương theo 2-3 dấu hiệu cho trước. tự tìm ra dấu hiệu phân loại.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lý Kim Dung
Dung lượng: 111,00KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)