Kế hoạch năm học 17-18 theo thông tư mới

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2017-2018
ĐỐI TƯỢNG MẪU GIÁO 5-6 TUỔI

I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thuờng theo lứa tuổi.
- Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế và có một số tố chất vận động nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo và bền bỉ.
- Bật xa tối thiểu 50cm.
- Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu
- Đập và bắt bóng được bằng 2 tay
- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút
- Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản.
- Thực hiện được một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Tự mặc, cởi được quần áo
- Thực hiện được một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Tự mặc, cởi được quần áo
- Có một số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh.
- Biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm, nơi không an toàn.
- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép.
2. Phát triển nhận thức:
- Thích tìm hiểu khám phá MTXQ. Hay đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì? Làm thế nào? Khi nào?
- Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán và diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau như:
+ Phân loại được một số đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước. Tự tìm ra dấu hiệu phân loại.
+ Nhận biết được phía phải , phái trái của người khác.
+ Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc
+ Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày;
+ Có biểu tượng về số trong phạm vi 10, thêm bớt trong phạm vi 10.
+ Phân biệt được các hình khối.
+ Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất lượng và công dụng
+ So sánh và sử dụng được các từ: To nhất-nhỏ hơn-nhỏ nhất, cao nhất-thấp hơn-thấp nhất, rộng nhất-hẹp hơn-hẹp nhất, nhiều nhất-ít hơn-ít nhất.
- Có một số hiểu biết ban đầu về con người và sự vật, hiện tượng xung quanh:
+ Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi.
+ Phân biệt được một số công cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa của một số nghề phổ biến, nghề truyền thống ở địa phương.
+ Biết được một số công việc của các thành viên trong gia đình, của cô giáo và trẻ trong lớp, trường mầm non.
+ Nhận biết được một vài nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh của địa phương và quê huơng đất nước.
- Có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề bằng các cách khác nhau.
- Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau
- Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra
- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết lắng nghe và hiểu lời nói trong giao tiếp hàng ngày.
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp
- Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu.
- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, suy nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
- Không nói tục, chửi bậy
- Hiểu được một số từ trái nghĩa.
- Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện.
- Tham gia có sáng tạo trong các hoạt động ngôn ngữ: đóng kịch, kể chuyện…
- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việtvà phát âm được các âm đó.
- „Đọc“ và sao chép được một số kí hiệu.
- Mạnh dạn, tự tin, chủ động trong giao tiếp.
- Giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày.
- Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh
- Thể hiện sự thích thú với sách.
4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
- Có ý thức về bản thân.
- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình
- Có khả năng nhận biết và