Kế hoạch khối chồi

PHÒNG GDĐT HỒNG NGỰ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG T T HẬU A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.




I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Trẻ khỏe mạnh. Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A.
- Đi, chạy thay đổi hương đúng tín hiệu vật chuẩn, có sự phối hợp chân và tay trong vận động.
- Phối hợp tay mắt và thể hiện khéo léo trong các vận động : ném trúng đích, đứng bò trong đường dích dắc không chệch ra ngoài.
- Chạy liên tục 15m trong 10 giây.
- Ném ném xa 3m bằng 2 tay.
- Tung và bắt bóng .
- cầm kéo cắt được theo đường thẳng.
- Rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt, đánh răng.
- Phân biệt được một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh.
2. Phát triển nhận thức
- Thích tìm hiểu và khám phá đồ vật và hay đặt các câu hỏi: “tại sao ?”, “để làm gì ?”…
- Nói đúng họ và tên, tuổi, giới tính của bản thân, công việc của bố mẹ, địa chỉ, số điện thoại của gia đình, trường mầm non.
- Nhận biết một số đặc điểm, giống nhau và khác nhau của bản thân với người gần gũi.
- Phân loại được các hình hình học, đồ vật, con vật, cây cối, hoa, quả quen thuộc theo 1-2 dấu hiệu, nhận ra những điểm giống và khác nhau của chúng qua các đặc điểm nổi bật.
- Nhận ra một số mối liên hệ đơn giản giữa sự vật, hiện tượng quen thuộc.
- Phân loại được các đối tượng theo 1-2 dấu hiệu cho trước.
- Phân biệt được phía phải, phía trái, phía trên, phía dưới của đồ vật so với bản thân.
- Biết đếm, so sánh 2 nhóm số lượng bằng các cách khác nhau trong phạm vi 10, nói được các từ : bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.
- Có biểu tượng về số trong phạm vi 5 nhận ra chữ số, thứ tự từ 1 – 5.
- Biết cách đo bằng đơn vị đo nào đó, nhận ra sự bằng nhau, khác nhau về kích thước,, độ lớn của 2 đối tượng và sử dụng các từ : bằng nhau, to hơn-nhỏ hơn, cao hơn-thấp hơn, rộng hơn, hẹp hơn…
- Nhận biết được sự giống và khác nhau giữa hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật qua các dấu iệu, đặc điểm nổi bật.
- Nhận biết các buổi sáng, trưa, chiều, tối.
- Nhận biết một số công cụ, sản phẩm, ý nghĩa của một số nghề quen thuộc và gần gũi.
- Biết tên và đặc điểm nổi bật của một vài danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của địa phương…
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Hiểu và thực hiện được các yêu cầu của người lớn.
- diễn đạt được mong muốn, nhu cầu bằng câu đơn, câu ghép, sử dụng đúng các câu phủ định, khẳng định.
- Đọc thơ, kể lại truyện diễn cảm.
-- Biết kể chuyện có mở đầu, kết thúc và kể lại được sư việc theo trình tự.
- Chú ý lắng nghe người khác nói và điều chỉnh giọng nói đủ nghe.
- Biết sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép và lịch sự trong giao tiếp.
- Biết cầm sách đúng chie62uu, “ đọc” kể theo tranh minh họa.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Biết được những sở thích, khả năng của bản thân và chấp nhận sở thích của người khác.
- Kính yêu Bác Hồ, quan tâm đến người thân bằng lời nói, cử chỉ, hành động.
- Chơi thân thiện với bạn và thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ các bạn trog lớp.
- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng cử chỉ, lời nói lễ phép.
- Thực hiện một số quy định trong gia đình, trường lớp mầm non và nơi cộng cộng.
- Thực hiện đến cùng công việc được giiao.
- Phân biệt được hành vi : tốt - xấu, đúng – sai.
- Có hành vi giữ gìn, bảo vệ môi trường : bỏ rác đúng nơi quy điịnh, chăm sóc con vật, cây cảnh.
- Có những hành vi tiết kiệm trong sinh hoạt, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
5. Phát triển thẫm mỹ
- Bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng xung quanh và qua các tác phẩm nghệ thuật.
- Thích hát, nghe hát, nghe nhạc, chú ý lắng nghe và nhận ra giai điệu quen thuộc, hát đúng, hát diễn cảm bài hát mà trẻ yêu thích.
-