Kế hoach giao duc tuan 1 thang 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 1
Tên giáo viên:Phạm Hà Cẩm Anh
Thứ 2 ngày 1 tháng 4 năm 2019

Tên hoạt động
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành

LQCC
Ôn chữ cái p,q- g, y

1.Kiến thức:
- Trẻ biết chữ cái “p,q- g, y”
- Trẻ biết tìm chữ p,q- g, ytheo yêu cầu của cô
- Trẻ biết tìm và gạch chân chữ cái p,q- g, ytrong bài thơ
- Trẻ biết nối chữ p,q- g, yvới các từ tương ứng
2. Kỹ năng:
- Trẻ tìm được chữ cái theo yêu cầu của cô
- Trẻ nhận ra các chữ cái p,q- g, ytrong bài thơ để gạch chân
- Trẻ tìm và nối đúng chữ cái với từ
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động


*Đồ dùng của cô:
- Thẻ chữ cái to

- *Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ có thẻ chữ cái p,q- g, y
- 3 tranh thơ in dọc bài thơ, bút lông
- Hình ảnh có chứa các từ có chứa chữ cái p,q- g, ycho trẻ nối

1.Gây hứng thú :
- Cô cùng trẻ hát bài “Trời nắng trời mưa.”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hôm nay cô con mình cùng chơi trò chơi với các chữ cái p,q- g, y
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
2.1 Cô giới thiệu chữ cái ôn
- Cô đố chúng mình biết đây là chữ gì?( hỏi 4-5 trẻ)
- Cô cho trẻ phân tích lại cấu tạo của chữ ( hỏi 4-5 trẻ)
+Chữ p có mấy nét? Đó là những nét nào?
+ Chữ q gồm mấy nét? Gồm những nét nào?
+Chữ g có mấy nét? Đó là những nét nào?
+ Chữ y gồm mấy nét? Gồm những nét nào?
2.2Trò chơi chữ cái
+ Trò chơi 1: Tìm chữ theo yêu cầu của cô
- Cách chơi: cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ có các thẻ chữ cái p,q- g, ykhi cô yêu cầu tìm chữ cái nào thì các con tìm và lấy trong rổ chữ cái đó giơ lên, phát âm rõ ràng
Luật chơi: Khi cô yêu cầu tìm chữ thì các con phải nhanh chóng tìm thẻ trong rổ thật nhanh giơ lên bạn nào tìm sai sẽ phải tìm lại cho đúng.
+ Lần 1: Cô phát âm – trẻ tìm chữ
+ lần 2: Cô nêu cấu tạo chữ - trẻ tìm chữ
+ Trò chơi 2 : Gạch chân chữ cái
- Cách chơi :Cô chuẩn bị bài thơ treo trên bảng, cô chia lớp mình thành 3 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội là các đội sẽ lên bảng tìm những chữ cái p,q- g, ytrong bài thơ và gạch chân.
- Luật chơi :Chơi theo hình thức tiếp sức, mỗi trẻ lên 1 lân chơi chỉ được gạch chân 1 chữ. Thời gian chơi trong 1 bản nhạc
- Cô nhận xét kết quả 3 đội chơi
+ Trò chơi 3: Nối chữ
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi nhóm 2 bức tranh, ở giữa bức tranh là chữ cái p,q- g, yxếp dọc. 2 bên là hình ảnh, dưới mỗi hình ảnh có các từ tương ứng với hình ảnh đó, nhiệm vụ của các con là phải tìm trong các từ có những chữ p,q- g, ynối vào các chữ cái ở giữa
- Luật chơi: Trò chơi được tính bằng 1 bản nhạc, đội nào nối được nhiều chữ hơn đội đó thắng cuộc.
3. Kết thúc:
- Các con được học bài học gì?
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động khác.

Lưu ý















Chỉnh sửa năm










Thứ 3 ngày2 tháng 4 năm 2019

Tên hoạt động
Mục đích- yc
Chuẩn bị
Cách tiến hành

Khám phá
Ngày và đêm
1.Kiến thức.
Trẻ biết được sự khác nhau giữa ban ngày và ban đêm
-Biết các buổi trong ngày, biết mặt trời xuất hiện vào ban ngày, mặt trăng xuất hiện vào ban đêm và biết ích lợi của chúng.
- Trẻ biết các hoạt động thường làm vào ban ngày như đi học, đi làm, phơi thóc, phơi quần áo,...Các hoạt động thường diễn ra vào ban đêm như ăn tối, xem tivi cùng gia đình, đi ngủ...
2.Kỹ năng
- Trẻ phân biệt được sự khác nhau giữa ngày và đêm.
-Trẻ có kĩ năng vẽ