Ke hoach giao duc tre hoa nhap ( khuyet tat)

Sổ theo dõi trẻ khuyết tật đang học hoà nhập tại trường MN Hoạ My
Năm Học: 2010- 2011


Họ và tên trẻ
Dân tộc
Giới tính
địa chỉ
Dạng KT
Họ tên cha mẹ
Nghề
Nghiệp

Gv phụ trách
t. gian trẻ vào trường

Ng Công Bảo Khanh
Kinh
Nam
KP 3 TT Gio Linh
KKNN
Ng Công Bình
Hồ T Lệ Thuỷ
CNV
CNV
Trịnh Thị Kim Liên
8- 2008




Ngày15 tháng9 năm 2010
BGH Ký TÊN















phòng GD&ĐT GIO LINH
Trường MN HOạ MY





KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN
Thời gian thực hiện: 9 tháng
Từ 15/ 9/2010 đến 15/ 6/ 2011


Họ và tên :Nguyễn Công Bảo Khanh
Giới tính: Nam
Ngày sinh: 22- 10- 2006
Địa chỉ gia đình: Khu phố 3 TT Gio Linh
Số điện thoại: 0935035225
Giáo viên phụ trách: Trịnh Thị Kim Liên





Giáo viên lập kế hoạch giáo dục cá nhân: Trịnh Thị Kim Liên


Ngày …tháng ….năm




Khuyết tật của trẻ
CPPTT : Khiếm thính: khiếm thị: Tự kỹ
Khó khăn về ngôn ngữ : KT vận động: Đa tật
khuyết tật khác (ghi rỏ)………………..
tắt kết quả khám sàng lọc (khả năng và nhu cầu/ khó khăn hiện tại của trẻ)
a. Vận động thô:
- Tung và bắt bóng với người đối diện cách 3m.
- Ném trúng đích nằm ngang cách 2m.
b. Vận động tinh:
- Cắt theo đường thẳng.
- Tự cài , cởi cúc.
c.Ngôn ngữ:
- Tiếp nhận:
+ Trẻ tiếp nhận ngôn ngữ chậm hơn các bạn.
+ Khi tiếp nhận ngôn ngữ thấy trẻ căng thẳng.
- Diễn đạt:
+ Khả năng diễn đạt khó khăn.
+ Phát âm chưa chuẩn.
- Giao tiếp:
+ Trẻ giao tiếp khó khăn,
d.Nhận thức:
Trẻ tập trung chú ý trong các hoạt động tương đối tốt .
e. Kỹ năng cá nhân và xã hội:
Trẻ biết tự phục vụ cá nhân: ăn uống, mặc áo quần và đi vệ sinh.
Trẻ tham gia tương đối tốt các hoạt động trong lớp.
h. Các vấn đề khác




Kết luận:
A. khả năng/điểm mạnh của trẻ
B. Nhu cầu/hạn chế/ khó khăn


Của trẻ(những hạn chế, khó khăn hiện tại của trẻ để làm căn cứ xây dựng mục tiêu dài hạn và ngắn hạn trong KH này)
Của gia đình:


-Trẻ phát triển khoẽ mạnh.
- Trẻ tham gia các hoạt động tích cực.
- Mạnh dạn giao tiếp với cô và các bạn.
- Khả năng diễn đạt khó khăn.
- Phát âm chưa chuẩn.
-








C. Loại hình can thiệp sớm thích hợp
CTS tại nhà CTS tại trường MN CTS tại trung tâm CTS kết hợp
D. Mục tiêu dài hạn
1.Trẻ nói rỏ ràng,
2


3


4



4. Kết luận đánh giá (Những thông tin về sự tiến bộ và tiến triển của trẻ sau khi được hổ trợ CTS và so với các mục tiêu đề ra ban đầu)
..……………………………………………………………………………………....……………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………................................……………………………………………………………………………………......................................................................................................................................................................................................................

Người đánh giá: 1.Ngô Thị Kim Phụng. Chức vụ: Hiệu phó
2. Trịnh Thị Kim Liên. Chức vụ: Giáo viên
3. Lê Thị Tố Uyên. Chức vụ: Giáo viên.
5. Ý kiến của phụ huynh
..……………………………………………………………………………………...............................................................
…………………………………………………………………………………………................................................................
…………………………………………………………………………………………...............................................................
Ngày …tháng ….năm
( Thủ trưởng đơn vị ký tên)




Ngày …tháng ….