Kế hoạch giáo dục tháng 10/2017-2018

TRƯỜNG MN LIÊN CHÂU
BẢNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN TRẺ 5 TUỔI
THÁNG 10/2017
Lớp A1
Lĩnh vực
Chỉ số
Minh chứng
Phương pháp
Phương tiện
Thời gian
Cách thực hiện
Trẻ đạt
Gv thực hiện

PT THỂ CHẤT


CS5.Tự mặc, cởi được áo quần.

-Tự mặc quần áo đúng cách
-Cài và mở được hết các cúc.
-So hai vạt áo, hai ống quần không bị lệch.
Quan sát, đánh giá
Áo cài cúc (Có ít nhất 4 cúc),quần cài cúc
Trò chuyện buổi chiều
Tuần 1
Cô yêu cầu trẻ mặc áo,quần và cởi áo, quần
Quan sát trẻ thực hiện và đánh giá

Cô Vân


CS10.Đập và bắt bóng bằng hai tay.
-Vừa đi vừa đập vừa bắt bóng bằng hai tay.
-Không ôm bóng vào người.
Quan sát khi trẻ chơi với bóng
Sân chơi
Bóng có đường kính 15cm, bóng cao su
Giờ hoạt động ngoài trời
Tuần 1
-Trẻ đập bóng xuống sàn, phía trước mũi bàn chân và bắt bóng khi bóng nảy lên
-Trẻ vùa đi vừa đập bóng và bắt bóng bằng 2 tay

Cô Hương


CS19.Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày.
-Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày.
-Phân biệt các thức ăn theo nhóm (nhóm bột, đường, chất đạm, nhóm chất béo…).
Lắng nghe trẻ kể, nhận xét, đánh giá
Tranh lô tô dinh dưỡng
Hoạt động góc:
Góc bán hàng, góc nấu ăn
Tuần 1
Cô đến góc nâu ăn, góc bán hàng, trò chuyện với trẻ về bữa ăn hàng ngày cần có những món ăn gì?
-Bác bán những thực phẩm gì,chế biến thành món gì?
-Bác đang nấu món gì vậy?
-Gia đình bác thường ăn món gì trong bữa ăn hàng ngày?...

Cô Vân


PT TÌNH CẢM-XÃ HỘI

CS27.Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình.
-Nói được một số thông tin về cá nhân như: họ, tên, tuổi, tên lớp/ trường mà trẻ học…
-Nói được một số thông tin gia đình như: họ tên của bố mẹ, anh, chị, em…
-Nói được địa chỉ nơi ở như: số nhà, tên phố/ làng xóm, số điện thoại của bố mẹ (nếu có)…
Quan sát, trò chuyện với trẻ
-Hệ thống câu hỏi
Hoạt động học
Tuần 2
(Khám phá gia đình của bé)
Đàm thoại với trẻ
-Họ và tên của con là gì?
-Tên trường lớp con đang học là gì?
-Họ và tên bố,mẹ con là gì?
-Địa chỉ nhà con như thế nào?
-Bố, mẹ con làm nghề gì?
......

Cô Vân


CS28.Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân.
-Nhận ra được một số hành vi ứng xử cần có, sở thích có thể khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, ví dụ: bạn gái cần nhẹ nhàng trong khi nói, đi đứng, bạn trai cần phải giúp đỡ các bạn gái bê bàn, xách đồ nặng…; bạn trai thích chơi đá banh, bạn gái thích chơi búp bê…
Quan sát các hành vi ứng xử của trẻ qua sinh hoạt hàng ngày
Trao đổi với phụ huynh về những biểu hiện tính cách, giới tính của trẻ ở nhà
Hoạt động góc tuần 2
Quan sát các hành vi ứng xử của trẻ qua sinh hoạt hàng ngày,xem cách nói năng,đi đứng,ăn mặc, ứng xử của trẻ có phù hợp với giới tính của trẻ không?

Cô Vân


CS29.Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân.
-Nói được khả năng của bản thân, ví dụ: Con có thể bê được cái ghế kia, nhưng con không thể bê được cái bàn náy vì nó nặng lắm / vì con còn bé quá…).
-Nói được sở thích của bản thân, ví dụ: con thích chơi bán hàng/ thích đá bóng, thích nghe kể chuyện…
Quan sát, trò chuyện với trẻ
-Hệ thống câu hỏi
Trò chuyện buổi chiều
Tuần 1
Đàm thoại với trẻ về khả năng và sở thích của trẻ
-Con có thích hát không?
-Con có thể ném quả bóng kia trúng đich không?
- Con thích ăn món gì?
.........


Cô Hương


CS30.Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
-Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân