KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN 9

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ TOÁN 9
IV. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ : Bộ môn : ĐẠI SỐ
Tên chương
Tổng số tiết
Phương pháp giảng dạy
Chuẩn bị của thầy và trò
Mục tiêu
Ghi chú

ChươngI:
CĂN BẬC HAI CĂN BẬC BA
17
*Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học : phát vấn nêu vấn đề , gợi mở thông qua các ví dụ và bài tập tập cho học sinh quan sát biểu thức , suy nghĩ tìm tòi cách vận dụng công thức, quy tắc phép toán và các phép biến đổi phù hợp .
+Một số bảng tóm tắt công thức
+Máy tính bỏ túi .
+Bảng tính của bảng số Brađixơ cho tiết dùng bảng tính căn .


-Hs nắm được định nghĩa , Kí hiệu CBHSH và biết dùng kiến thức này để chứng minh một số tính chất của phép khai phương .
-Biết được liên hệ của phép khai phương với phép bình phương hoặc CBH của nó .
-Biết được liên hệ giữa quan hệ thứ tự với phép khai phương và biết dùng liên hệ này để sosánh các số .
-Nắm được liên hệ của phép khai phương với phép nhân hay phép chia và có kĩ năng dùng liên hệ này để tính toán hay biến đổi đơn giản .
-Biết cách xác định điều kiện có nghĩa của CTBH và có kĩ năng thực hiện trong trường hợp không phức tạp .
-Có kĩ năng biến đổi biểu thức chứa CTBH và sử dụng kĩ năng đó trong tính toán , rút gọn , so sánh , giải toán về biểu thức chứa CTBH . Biết sử dụng bảng hoặc MTBT để tìm CBH của một số .


ChươngII
HÀM SỐ BẬC NHẤT
12
*Đây là một trong những kiến thức khó của chương trình nên Gv cần thu xếp thời gian hợp lí để truyền đạt một số kiến thức cơ bản cần khắc sâu :Định nghĩa hàm số , sự tương ứng giữa x và y .Từ đó hs có thể vận dụng giải quyết một số loại toán , vẽ đồ thị và hàm số .
+Một số bảng phụ vẽ đồ thị của hàm số .
-Về kiến thức :Hs nắm được các kiến thức cơ bản về hàm số bậc nhất ý nghĩa của các hệ số a , b ; diều kiện để 2 đường thẳng và song song , cắt nhau , trùng nhau. Nắm vững khái niệm “ góc tạo bởi đường thẳng và trục Ox”. Khái niệ hệ số góc và ý nghĩa của nó .
-Về kĩ năng : Hs vẽ thành thạo đồ thị hs với các hệ số a; b chủ yếu là các số hữu tỉ . Xác định được tọa độ giao điểm 2 đường thẳng cắt nhau . Biết áp dụng định lý Pitago để tính khoảng cách giữa 2 điểm trên mặt phẳng tọa độ .Tính được góc tạo bởi đường thẳng và trục Ox.





Tên chương
Tổng số tiết
Phương pháp giảng dạy
Chuẩn bị của thầy và trò
Mục tiêu
Ghi chú

ChươngIII
HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN
14
*Hs cần thực hành nhiều về giải phương trình và hệ phương trình . Làm quen với loại toán giải pương trình và hệ phương trình.
+Một số bảng phụ
-Về phương trình bậc nhất 2 ẩn và hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn Hs cần nắm vững các định nghĩa ( dạng tồng quát , hệ số , ần số số nghiệm , hệ phương trình tương đương và các cách giải ).Hiểu ý nghĩa nghiệm của phương trình , hệ phương trình và biết cách biểu diễn chúng trên mặt phẳng tọa độ .
-Mục tiêu chủ yếu của chương là cung cấp phương pháp và rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn cùng các ứng dụng trong việc giải toán bằng cách lập hệ phương trình .



ChươngIV
HÀM SỐ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN
16
*Gv chủ yếu sử dung phương pháp phát vấn gợi mở nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo trong quá trình học .
*Cần dành nhiều thời gian để rèn luyện kĩ năng tính toán .
*Tăng cường các hình thức kiểm tra : miệng , làm nhanh , 15’, vở bài tập thường xuyên giúp hs nắm được kĩ năng vẽ đồ thị .
+Giáo án , thước , phấn màu.
+bảng tóm tắt các bản vẽ đồ thị của hs với a>0 và a<0
có đồ thị minh họa .
+Bảng tóm tắt cách giải phương trình bậc hai và công thức nghiệm thu gọn .
+Hs làm bài tập đầy đủ .
-Hs nắm vững các tính chất của hàm số và dồ thị của nó .Biết dùng tính chất của hàm số để suy ra hình dạng của đồ thị và ngược lại .
-Vẽ thành thạo các đồ thị trong các trường hợp mà việc tính toán tọa độ của một số điểm không quá phức tạp .
-Nắm vững quy tắc giải phương trình bậ 2