KE HOACH DOI MOI PPDH

PHÒNG GD- ĐT GIO LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MN TT CỬA VIỆT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Cửa Việt, ngày 19 tháng 9 năm 2010

KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI
THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Ngành học mầm non năm học 2010- 2011

Triển khai thực hiện về việc triển khai thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trong giáo dục mầm non của phòng giáo dục- đào tạo Gio Linh năm học 2010- 2011. Năm học 2010- 2011 là năm học đầu tiên trường mầm non Thị Trấn Cửa Việt thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới chính vì vậy việc triển khai thực hiện đổi mới phương pháp dạy học rất quan trọng trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ, Chịu trách nhiệm quản lý chuyên môn tôi xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện như sau:
- Tổ chức hội thảo, rút kinh nghiệm theo từng chủ đề, chuyên đề để giáo viên nắm vững phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động theo từng chủ đề, từng chuyên đề.
- Đẩy mạnh các hoạt động của tổ chuyên môn trong nhà trường, phát huy vai trò của tổ chuyên môn, giáo viên nồng cốt trong việc đổi mới phương pháp dạy học: Các tổ trưởng cùng với BGH nhà trường tham gia xây dựng, góp ý chưong trình từng chủ đề chủ, chuyên đề, để triển khai cho giáo viên thực hiện tốt hơn, thường xuyên dự giờ đóng góp ý kiến cho thành viên trong tổ
- Đổi mới hình thức đánh giá giáo viên, đánh giá trẻ: Đưa ra những tiêu chí cụ thể đối với giáo viên theo từng học kỳ và đối với trẻ theo từng chủ đề để đánh giá một cách trung thực, chính xác.
- Tăng cường công tác kiểm tra, kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc để hổ trợ giáo viên trong công việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học: Kiểm tra đột xuất 2 lượt/ giáo viên/học kỳ; Kiểm tra báo trước 2 lượt /giáo viên/ học kỳ; Kiểm tra toàn diện 1 lượt/ GV/ năm; Kiểm tra HSSS 1 lượt/GV/tháng. Đối với giáo viên mới thường xuyên kiểm tra góp ý giúp giáo viên thực hiện tốt hơn trong công tác CSGD trẻ
- Tổ chức xây dựng tiết mẫu 2 tiết/ tháng, tổ chức thao giảng vào tháng 10, 11, 3 mỗi giáo viên 1 tiết/lần sau mỗi đợt thao giảng có rút kinh nghiệm để giáo viên học hỏi thêm kinh nghiệm lẫn nhau
- Tổ chức tốt hội thi giáo viên dạy giỏi trường 100% giáo viên tham gia dự thi. Phấn đấu có 6 giáo viên dạy giỏi trường, 4 giáo viên dạy giỏi huyện, 1 giáo viên dạy giỏi tỉnh
+ Thi sáng kiến kinh nghiệm mỗi giáo viên 1 SKKN nộp dự thi vào tháng 11
+ Tổ chức thi đồ dùng đồ chơi cấp trường 2 lần/ năm (Tháng 11, 3)
- Tăng cường tốt công tác làm đồ dùng đồ chơi ở các nhóm lớp, tuyên truyền vận động phụ huynh cùng tham gia sưu tầm tìm kiếm các nguyên vật liệu, cùng làm đồ dùng đồ chơi. Giao chỉ tiêu cho mỗi giáo viên làm, chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các môn học, các hoạt động; 1 bộ đồ chơi/chủ đề trưng bày ở các góc (9 bộ/ năm)
- Khuyến khích giáo viên học cách sử dụng máy vi tính, truy cập các thông tin trên mạng phục vụ cho việc dạy học
- Triển khai và thực hiện tốt các phong trào thi đua trong nhà trường vào các dịp lễ lớn như 20/10, 20/11, 8/3…
QUY TRÌNH THỰC HIỆN
Tháng
Nội dung công viêc

9
- Phân công bố trí đội ngũ
- Chỉ đạo trang trí lớp
- Tổ chức “ngày hội đến trường của bé”
- Khảo sát chất lượng giáo viên, trẻ đầu năm
- Chỉ đạo làm đồ dùng đồ chơi cho chủ điểm 1
- Tập huấn chuyên môn

10
- Kiểm tra HSSS giáo viên
- Xây dựng 2 tiết mẫu (NBTN, HĐVĐV nhà trẻ)
- Thao giảng 20/10
- Kiểm tra đột xuất, báo trước 3 giáo viên
- Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên
- Chỉ đạo làm đồ dùng đồ chơi

11
- Thao giảng 20/11
- Thi giáo viên dạy giỏi trường
- Thi đồ dùng đồ chơi cấp trường đợt 1
- Kiểm tra toàn diện 3 giáo viên
- Xây dựng 2 tiết mẫu LQVT mẫu giáo nhở, GDÂN mẫu giáo lớn
- Kiểm tra HSSS
- Kiểm tra đột xuất, báo trước 4 giáo viên

12
- Kiểm tra toàn diện 3 giáo viên
- Xây dựng 2 tiết mẫu KPKH MGN, KPXH MGL
- Thi giáo viên dạy giỏi huyện
- Kiểm tra giáo án
- Kiểm tra đột xuất, báo trước 4 giáo viên
- Hội thảo rút