Ke hoach danh gia bo chuan lop la 6

PHÒNG GD& ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN ĐẠ TÔNG Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Đạ Tông, ngày 29 tháng 8 năm 2014

KẾ HOẠCH
Tiếp tục triển khai thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi

Thực hiện Thông tư số 23/2010/TT- BGDĐT ngày 23/7/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi và Công văn số 481/BGDĐT - GDMN ngày 29/01/2011 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn triển khai thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi.
Thực hiện kế hoạch số 22/KH-MNĐT ngày 28 tháng 9 năm 2014 về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 của trường MN Đạ Tông;
Nay trường MN Đạ Tông xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhằm nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, nhân viên chăm sóc giáo dục trẻ và nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ quản lý, giáo viên.
- Nhằm hỗ trợ thực hiện chương trình giáo dục mầm non và theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ, nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục, chuẩn bị tâm thế cho trẻ em 5 tuổi vào lớp 1.
- Giúp giáo viên cụ thể hóa mục tiêu, nội dung chăm sóc, giáo dục, lựa chọn và điều chỉnh hoạt động chăm sóc, giáo dục cho phù hợp với trẻ mẫu giáo 5 tuổi.
- Hướng dẫn các bậc cha mẹ trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ nhằm nâng cao nhận thức về sự phát triển của trẻ 5 tuổi, trên cơ sở đó tạo sự thống nhất trong việc chăm sóc giáo dục trẻ giữa gia đình, nhà trường và xã hội.
II. MỤC TIÊU CHUNG:
1.100% học sinh 5 tuổi trong lớp thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi vào năm học 2014- 2015.
2.Giáo viên chủ nhiện thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ một cách hiệu quả, đánh giá sát thực với tâm sinh lí, sự phát triển của trẻ 5 tuổi.
III. NỘI DUNG TRỌNG TÂM:
1.Công tác tuyên truyền:
- Làm tốt công tác tuyên truyền cho các bậc cha mẹ trẻ 5 tuổi và phụ huynh toàn lớp về mục đích, ý nghĩa, nội dung Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi.
- Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền như: tuyên truyền về hình ảnh, bảng tuyên truyền, các buổi họp phụ huynh của trường, lớp.
2.Công tác xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch:
- Xây dựng kế hoạch, thực hiện bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi phù hợp với tình hình và điều kiện của lớp nhằm triển khai thực hiện có hiệu quả. Kế hoạch sẽ được cụ thể hóa trong năm học.
- Giáo viên xây dựng kế hoạch đánh giá 5 tuổi, bộ công cụ theo dõi theo chủ đề, đánh giá sự phát triển của trẻ phù hợp khả năng của trẻ bằng phiếu đánh giá cá nhân, tổng hợp theo nhóm lớp.
- Thực hiện 120 chỉ số triển khai thực hiện trải dài trong 10 chủ đề trong năm mỗi chủ đề thực hiện đánh giá 12 chỉ số theo quy định .Nếu chủ đề trước có 2 - 3 chỉ số trẻ thực hiện chưa đạt có thể thực hiện thêm chỉ số đó vào chủ đề.
- Giáo viên bám sát kết quả trẻ thực hiện bộ công cụ trong chủ đề để thực hiện điều chỉnh bổ sung hoạt động cho chỉ số phù hợp với sự phát triển của trẻ.
3. Công tác đầu tư về trang thiết bị như “Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho công tác dạy và hoc”;
- Thường xuyên chuẩn bị đầy đủ, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi ở lớp thực hiện bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
- Tích cực làm tốt công tác tham mưu với BGH nhà trường, các cấp lãnh đạo quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm các trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi để đảm bảo đủ các danh mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu cho các lớp 5 tuổi theo Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11/02/2010 của bộ trưởng Bộ GD&ĐT, tạo điều kiện cho các giáo viên dạy lớp 5 tuổi thực hiện bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi .
4. Công tác đánh giá:
- Để thực hiện kế hoạch có hiệu quả, giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch thực hiện đánh giá chuẩn. trẻ 5 tuổi theo chủ đề.
- Kiểm tra, giám sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ trong quá trình thực hiện một cách