Ke hoach chuyên môn năm học 2011-2012 Trường THCS Cẩm Tân-Cẩm Thủy-Thanh hóa

PHÒNG GD& ĐT CẨM THỦY
TRƯỜNG THCS CẨM TÂN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập- Tự do - Hạnh Phúc

Cẩm Tân, ngày 30 tháng 8 năm 2011.


KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2011-2012.
Căn cứ:
1. Quyết định số 3398/QĐ-BGDĐT ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành khung thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
2. Các chủ đề năm học trước.
- Năm học 2006 -2007, thực hiện cuộc vận động “ Nói không với ti êu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.
- Năm học 2007 – 2008, tiếp tục thực hiện cuộc vận động hai không, bổ sung thêm 2 nội dung “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”.
- Năm học 2008 – 2009, tiếp tục thực hiện cuộc vận động trên, bổ sung thêm 2 nội dung “ đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới quản lý tài chính, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường phổ thông”.
- Năm học 2009-2010 với chủ đề: “Đổi mới quản lý - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”
- Năm học 2010-2011 của Bộ GD-ĐT với chủ đề: “ Tiếp tục Đổi mới quản lý - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” và hưởng ứng “phong trào xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực”
3. Thực hiện sự chỉ đạo của Sở GD&ĐT Thanh hoá, Phòng GD&ĐT huyện Cẩm Thuỷ về nhiệm vụ trọng tâm của năm học. Năm học 2011-2012 Với 4 nhiệm vụ trộng tâm:
- 1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
- 2. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục
- 3. Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
- 4. Phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục’’
Căn cứ kế hoạch năm học 2011-2012 của trường THCS Cẩm Tân, căn cứ tình hình thực tế về đội ngũ giáo viên -học sinh và CSVC của nhà trường. Phụ trách chuyên môn xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học như sau:

A. ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG
Năm học 2011 – 2012 dự kiến được những vấn đề cơ bản công tác chuyên môn như sau:
I.TÌNH HÌNH CHUNG.
Năm học 2011-2012 toàn trường có 08 lớp 230 HS cụ thể như sau:
- 2 lớp 6 : 57 học sinh, trong đó khuyết tật 0, nữ 26, Dân tộc 8, Nữ DT 4, tuyển mới 57 em, lưu ban 0. hộ nghèo ....
- 2 lớp 7 : 57 học sinh, trong đó nữ 24, Dân tộc 14, Nữ DT 03, tuyển mới 0 em, lưu ban 0. hộ nghèo ....
- 2 lớp 8 : 69 học sinh, trong đó nữ 27, Dân tộc 10, Nữ DT 07, tuyển mới 01 em, lưu ban 0. hộ nghèo ....
- 2 lớp 9 : 48 học sinh, trong đó nữ 25, Dân tộc 10, Nữ DT 06, tuyển mới 0 em, số HS học lại 0, hộ nghèo ....
II. NHỮNG THUẬN LỢI:
1-  Đội ngũ cán bộ giáo viên cơ bản đã đáp ứng được nhu cầu giáo viên đứng lớp .
2-  Về chất lượng đội ngũ giáo viên 100% đã được chuẩn hoá về trình độ đào tạo. Trong đó 18 CB-GV đạt trên chuẩn. Có 2 GV đạt giáo viên có giờ dạy giỏi cấp tỉnh từ những năm trước. Các đồng chí GV đều có giờ dạy giỏi cấp huyện. Đại đa số CBGV luôn nhiệt tình công tác và tâm huyết với nghề nghiệp.
3-  Cơ sở vật chất nhà trường ngày một được cải thiện đáng kể. Đặc biệt là hệ thống  phòng học và bàn ghế HS đã được tăng cường và bổ sung đáp ứng được nhu cầu học 1 ca/ ngày.
4-  Đồ dùng thiết bị dạy học cũng đã được trang cấp mặc dù chưa đầy đủ nhưng cũng đáp ứng phục vụ cho công tác dạy và học của nhà trường.
5- Hoạt động chuyên môn của nhà trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp, các ngành và của cấp trên. 
III. NHỮNG KHÓ KHĂN:
1-  Về cơ sở vật chất chưa đáp ứng theo yêu cầu của việc dạy và học, chưa có đủ các phòng học bộ môn...... là vấn đề có sự  tác động gây khó khăn cho công tác quản lý, sinh hoạt, hội họp, chuyên môn trong nhà trường . Đồng