Ke hoach chu diem gia dinh
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Nam |
Ngày 05/10/2018 |
43
Chia sẻ tài liệu: ke hoach chu diem gia dinh thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
Thời gian: 3 tuần (từ ngày 10/10- 4/11/2011)
Độ tuổi: 5 tuổi
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
-Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp trong bài tập thể dục sáng
- Có khả năng thực hiện một số vận động : Đi khụy gối,bật xa, đi theo hiệu lệnh của cô, ném xa bằng 2 tay
- Bảo vệ sức khoẻ, giữ gìn vệ sinh, trong gia đình,có thói quen thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
- Có kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày ( Đánh răng, rửa mặt, cầm thìa..)
- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ
- Có ứng xử kịp thời khi thời tiết thay đổi ,
-biết một số vật dụng , đồ dùng trong gia đình, biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng đó
2. Phát triển nhận thức:
- biết họ tên, giới tính,sở thích của người thân trong gia đình
- biết được ngôi nhà của trẻ đang ở, Biết địa chỉ,số điện thoại của gia đình
- Biết công việc và nghề nghiệp của mỗi thành viên trong gia đình
-Biết được nhu cầu trong gia đình cần những đồ dùng, thực phẩm.. cho cuộc sống hàng ngày của trẻ
- Trẻ biết được ngày tết của các thầy cô giáo là ngày 20-11, và công việc của các thầy cô giáo
- nhận biết, phân biệt,thêm boét,chia được số lượng trong phạm vi 6,7,8
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu mong muốn suy nghĩ củz mình bằng lời nói
- Kể lại sự kieenjva công việc của gia đìnhtheo trình tự
- Miêu tả rõ ràng mạch lạc về đồ dùng , đồ chơi của gia đình
- Thích đọc thơ, đọc sách , kể chuyển diền cảm về gia đình
4. Phát triển tình cảm- xã hội.
- Sở thích, vị trí và trách nhiệm của người thân trong gia đình
- Biết cảm nhận và thể hiện các cảm xúc khác ngời khác
- Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh
- Biết một số quy tắc trong gia đình: cảm ơn , xin phép , chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ
- Biết cách cư xử trong gia đình: lễ phép , tôn trọng quan tâm, giúp đỡ
- Mạnh dạn trong sinh hoạt hàng ngày
5. Phát triển thẩm mĩ.
- Thể hiện kĩ năng phối hợp tay- mắt trong hoạt động nghệ thuật nh tạo hình.
- thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình
- Nhận ra các đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng , ngăn lắp
- Thể hiện đợc một sốbài hát, vận động theo nhạc
II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
TT
Mạng nội dung/
Các chủ đề nhánh
Mạng hoạt động / Các lĩnh vực
PT thể chất
PT nhận thức
PT ngôn ngữ
PT tình cảm- xã hội và kĩ năng XH
PT thẩm mĩ
1
Gia đình bé ( 1 tuần)
- Các thành viên trong gia đình: Bố mẹ , anh chị em(họ tên,sở thích, ngày sinh)
-Công việc của các thành viên trong gia đình
- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc,tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình
- Những thay đổi trong gia đình:
TDBS
Hô hấp : Ngửi hoa, Bắt bóng ,Gà gáy ,Thổi nơ
- Tay: 4, 5, 2, 3 - Bụng: 4, 5, 4, 4
-Chân:4, 3, 3, 1 - Bật: 4, 5, 2, 5
- TC: Về đúng nhà
- TDKN: Đi khụy gối, Bật xa, Đi chạy theo hiệu lệnh, Bò vượt chướng ngại vật
Thời gian: 3 tuần (từ ngày 10/10- 4/11/2011)
Độ tuổi: 5 tuổi
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
-Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp trong bài tập thể dục sáng
- Có khả năng thực hiện một số vận động : Đi khụy gối,bật xa, đi theo hiệu lệnh của cô, ném xa bằng 2 tay
- Bảo vệ sức khoẻ, giữ gìn vệ sinh, trong gia đình,có thói quen thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
- Có kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày ( Đánh răng, rửa mặt, cầm thìa..)
- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ
- Có ứng xử kịp thời khi thời tiết thay đổi ,
-biết một số vật dụng , đồ dùng trong gia đình, biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng đó
2. Phát triển nhận thức:
- biết họ tên, giới tính,sở thích của người thân trong gia đình
- biết được ngôi nhà của trẻ đang ở, Biết địa chỉ,số điện thoại của gia đình
- Biết công việc và nghề nghiệp của mỗi thành viên trong gia đình
-Biết được nhu cầu trong gia đình cần những đồ dùng, thực phẩm.. cho cuộc sống hàng ngày của trẻ
- Trẻ biết được ngày tết của các thầy cô giáo là ngày 20-11, và công việc của các thầy cô giáo
- nhận biết, phân biệt,thêm boét,chia được số lượng trong phạm vi 6,7,8
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu mong muốn suy nghĩ củz mình bằng lời nói
- Kể lại sự kieenjva công việc của gia đìnhtheo trình tự
- Miêu tả rõ ràng mạch lạc về đồ dùng , đồ chơi của gia đình
- Thích đọc thơ, đọc sách , kể chuyển diền cảm về gia đình
4. Phát triển tình cảm- xã hội.
- Sở thích, vị trí và trách nhiệm của người thân trong gia đình
- Biết cảm nhận và thể hiện các cảm xúc khác ngời khác
- Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh
- Biết một số quy tắc trong gia đình: cảm ơn , xin phép , chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ
- Biết cách cư xử trong gia đình: lễ phép , tôn trọng quan tâm, giúp đỡ
- Mạnh dạn trong sinh hoạt hàng ngày
5. Phát triển thẩm mĩ.
- Thể hiện kĩ năng phối hợp tay- mắt trong hoạt động nghệ thuật nh tạo hình.
- thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình
- Nhận ra các đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng , ngăn lắp
- Thể hiện đợc một sốbài hát, vận động theo nhạc
II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
TT
Mạng nội dung/
Các chủ đề nhánh
Mạng hoạt động / Các lĩnh vực
PT thể chất
PT nhận thức
PT ngôn ngữ
PT tình cảm- xã hội và kĩ năng XH
PT thẩm mĩ
1
Gia đình bé ( 1 tuần)
- Các thành viên trong gia đình: Bố mẹ , anh chị em(họ tên,sở thích, ngày sinh)
-Công việc của các thành viên trong gia đình
- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc,tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình
- Những thay đổi trong gia đình:
TDBS
Hô hấp : Ngửi hoa, Bắt bóng ,Gà gáy ,Thổi nơ
- Tay: 4, 5, 2, 3 - Bụng: 4, 5, 4, 4
-Chân:4, 3, 3, 1 - Bật: 4, 5, 2, 5
- TC: Về đúng nhà
- TDKN: Đi khụy gối, Bật xa, Đi chạy theo hiệu lệnh, Bò vượt chướng ngại vật
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Nam
Dung lượng: 64,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)