Kế hoạch chủ đề trường mầm non

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ
TRƯỜNG MN SOS THANH HÓA







KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
LỚP: 5 – 6 ( GẤU BÔNG)

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 5/9 → 21/9/2018








Năm học: 2018 – 2019


TRƯỜNG MN SOS THANH HÓA
LỚP: 5 - 6 TUỔI (GB)
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện 3 tuần: T ừ 5/9 – 21/09/2018
MỤC TIÊU

LVPT
Mục tiêu


PT
Thể chất
 - Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lênh hoặc theo nhịp bản nhạc, bài hát. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp ( thực hiện các động tác hô hấp, tay, chân bụng lườn) ( CS 1)
- Giữ được thăng bằng cơ thể như: ( CS 2 )
+ Đi lên xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 3m).
+ Không làm rơi vạt trên đầu khi đi trên ghế thể dục.
+ Đứng 1 chân và giữ thăng bằng trong 10 giây.
- Tự thực hiện một số công việc đơn giản như: (CS 11)
+ Tự rửa tay bằng xà phòng. Tự lau mặt, đánh răng.
+ Tự thay quần, áo khi ướt, bẩn và để vào nơi quy định, biết đi song dội/ giật nước cho sạch.


PT
Nhận thức
 - Nói tên, địa chỉ và mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường lớp, khi được hỏi, trò chuyện. ( CS 46)
- Chọn sách để đọc và xem. ( CS 64)
- Nói họ tên, đặc điểm các bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện. (CS 48)
- Trẻ biết đặc điểm, công cụ và cách sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi. So sánh sự khác nhau, giống nhau giữa các đồ chơi, biết có nhiều loại đồ chơi với chất liệu, hình dạng, màu sắc khác nhau. Biết mối liên hệ dơn giản giữa đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
- Biết đếm, chỉ vào từng đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng. Ôn nhận biết đúng các chữ số 1, 2; 3, 4; các hình cơ bản.
- Tự làm một số công việc hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…).
- Chú ý nghe cô, bạn nói, không ngắt lời người khác. (CS 75)


PT Ngôn ngữ
 - Trẻ phát hiện ra các âm thanh khác nhau và biết phân biệt, so sánh các giọng nói khác nhau. Biết sử dụng các từ khái quát và các từ biểu cảm, có hình ảnh. Biết cách trả lời và đặt các câu hỏi.
- Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được.
- Chọn sách để “đọc” và xem: đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ cách từ ( CS 64)


 PT
Thẩm mỹ
 - Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc ( hát theo, nhún nhảy, lắc lư thể hiện động tác minh họa phù hợp) theo bài hát, bản nhạc, thích nghe và đọc thơ ca, đồng giao, tục ngữ, thích nghe và kể chuyện ( CS 94)
- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối ( CS 99)
- Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục.


PTTình cảm, Kĩ năng XH
- Tự làm một số công việc hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…).
- Chú ý nghe cô, bạn nói, không ngắt lời người khác. (CS 75)
- Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói lễ phép, lịch sự.
- Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể thấu hiểu được ( CS 55)


CHUẨN BỊ.
Đón trẻ:
- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, đồ chơi ở các góc chơi.
2. Thể dục sáng: Băng đĩa nhạc thể dục theo chủ đề.
Hoạt động học có chủ đích:
- Văn học: Tranh ảnh, video về các bài thơ, câu truyện trong chủ đề; mũ múa...
- Tạo hình: Vở tạo hình, sáp màu, bút chì, kéo, keo, đất nặn...
- Toán: Vở toán, bút chì, sáp màu, bộ chữ số, lô tô theo