Kế hoạch chủ đề giao thông

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ - lớp lá 2
CHỦ ĐỀ








MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:
I/ PHÁT TRIỂN THỂ CHÂT
a. Phát triển vận động:
+ Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m (C1 - CS3)
+ Đập và bắt được bóng bằng 2 tay (C3 - CS 10)
- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút (C4 - CS 14)
- Thực hiện những vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay: xé dán, vẽ, nặn, tô màu về giao thông. Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản(C 2 - CS 7)
b. Vệ sinh – dinh dưỡng
Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (C5-CS18)
Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm (C6 - CS 22)
II/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI
- Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân (C 7-CS 30)
- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng (C8 - CS 31)
-Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến (C9- CS 37)
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi (C10 - CS 43)
- Trao đổi ý kiến của mình với các bạn(C 11 - CS 49).
- Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết(C12 - CS 55)
- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn(C 13 - CS 60
- Có ý thức chấp hành luật lệ, quy định khi tham gia giao thông.
- Rèn luyện một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp: tự giác tuân thủ luật lệ an toàn giao thông, Mạnh dạn, tự tin, có những hành vi đẹp trong giao tiếp với mọi người xung quanh.
III/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - GIAO TIẾP
- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động; (C 14 - CS 62)
- Biết sử dụng các từ, ngữ để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số PTGT.
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Biết sử dụng một số từ biểu hiện lễ phép trong giao tiếp, khi tham gia giao thông công cộng.
- Nhận dạng được một số chữ cái có chứa trong từ chỉ về giao thông, bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái ( C 19- CS 88)
- Biết một số từ mới để mô tả về những PTGT và luật lệ giao thông đường bộ đơn giản.
- Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động(C 15 - CS 69)
- Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện (C 16 - CS 75)
- Thể hiện sự thích thú với sách(C 17 - CS 81)
- Thích nghe kể truyện, đọc thơ về giao thông
- Biết ý nghĩa một số ký hiệu về các biển báo giao thông gần gũi trong cuộc sống ( C 18- CS 82)
IV/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số phương tiện luật lệ giao thông phổ biến khi tham gia giao thông. (C20 - CS 92)
- Nhận biết một số phương tiện giao thông phổ biến ở DakLak. Một số biển báo giao thông đường bộ đơn giản.
- Trẻ hiểu và giải thích được những điều cần thiết của việc thực hiện đúng luật lệ giao thông.
- Biết cách so sánh, phân biệt được những đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số phương tiện giao thông qua tên gọi, lợi ích, nơi hoạt động.
- Biết sắp xếp các đối tượng theo một quy tắc nhất định khi tham gia giao thông. Phân nhóm phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung. (C21 -CS96)
- Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (C27 – CS 115)
- Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình(Chuẩn 22 - chỉ số 103)
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10(Chuẩn 23 - chỉ số 104)
- Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm (Chuẩn 23 - chỉ số 105)
- Củng cố cách xác định vị trí trong không gian của đối tượng khác (C 24 - CS 108)
- Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự (C25-CS 109)
- Hay đặt câu hỏi (C 26 - CS 112).
- Thể hiện ý tưởng của bản