Kế hoạch chỉ đạo CT 5 tuổi mới

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN SƠN ĐỘNG
Trường Mầm non An Lạc





KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

NĂM HỌC 2013 – 2014


Lứa tuổi: 5 tuổi












Phân phối thời gian thực hiện các chủ đề 2013-2014


STT


Chủ đề


số tuần

1
Trường Mầm non (Từ 26/8/đến 20/9)
4


2

Bản thân (Từ 23/9 đến 11/10)


3


3

Gia đình (Từ 14/10 đến 8/11/2013)

4


4

Một số nghề (từ 11/11 đến 29/11/2013)


3


5

Thế giới vật (Từ 2/12/2013 đến 27/12/2013)
(Từ 2/1 đến 3 tháng 1 soạn ôn tập học kỳ I)


4


6

Thế giới thực vật- Tết mùa xuân
(Từ 6/1/ đến 14/2/2014)
( Nghỉ tết nguyên đán 9 ngày từ:28/1 đến 7/2)

5


7

Hiện tượng tự nhiên
(Từ 17/2 /2014 đến7/3/2014)


3


8

Phương tiện và luật giao thông
(Từ 10/3/2014 đến 4/4/2014)

4


9

Quê hương- Đất nước- Bác Hồ- Trường TH
(Từ 7/4/2014 đến 9/5/2014)

5


Từ ngày 12/5 đến ngày 16/5 GV ôn tập (1 tuần)



Tổng

35


Từ ngày 19 đến 30 tháng 5 GV ghi vào sổ công tác rèn học sinh tổng kết lớp- trường...


PHẦN 1: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC:
Phần 1: NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ Thông tư số 17/2009/TT-BGD& ĐT ngày 25/7/2009 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình giáo dục mầm non.
Căn cứ công văn số 11/9 GD&ĐT về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Phòng GD&ĐT Sơn Động;
Căn cứ công văn số 365/GD&ĐT-GDMN ngày 21 tháng 8 năm 2013 về việc tập huấn hướng dẫn chuyên môn năm học 2013 – 2014 của phòng GD &ĐT Sơn Động;
Căn cứ kế hoạch số 01 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2013 của nhà trường;
Căn cứ mục tiêu, nội dung, kết quả mong đợi của trẻ 5 tuổi; Bộ chuẩn phát triển của trẻ 5 tuổi;
- Căn cứ hướng dẫn thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục Trẻ 5-6T
- Căn cứ tuyển tập trò chơi ,bài hát ,thơ ca ,truyện,câu đố 5-6T
Căn cứ vào điều kiện, tình hình thực tế của địa phương, nhà trường và khả năng phát triển của trẻ 5 tuổi.
Trường MN An Lạc xây dựng kế hoạch giáo dục năm học cho trẻ 5-6 tuổi năm học 2013 – 2014 như sau:
Phần 2: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
I. MỤC TIÊU
1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1 Phát triển thể chất – DDSK:
Hình thành ở trẻ khả năng nhận biết, phân loại được những thực phẩm thông thường và cách chế biến đơn giản;
Trẻ có ý thức ăn uống đầy đủ và hợp lý. Biết một số ích lợi của ăn uống và tác dụng của luyện tập đối với sức khoẻ;
Trẻ có thói quen và 1 số kỹ năng tốt trong việc chăm sóc sức khoẻ, vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường và an toàn.
2. Phát triển vận động cơ bản
Khi thực hiện các bài tập vận động cơ bản trẻ thực hiện một cách vững vàng, đúng tư thế. Thực hiện các vận động tinh tế, khéo léo.
Có khả năng phối hợp giữa các giác quan và vận động kết hợp vận động nhịp nhàng có định hướng trong không gian.Biết sử dụng kéo, đồ dùng trong sinh hoạt thành thạo.Biết cầm bút tô viết chữ, số..
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN
Thích tìm hiểu khám phá MTXQ. hay đặt câu hỏi