Kế hoạch chỉ đạo CT 24-36 tháng tuổi mới

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN SƠN ĐỘNG
Trường Mầm non An Lạc





KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

NĂM HỌC 2013 – 2014
Độ tuổi: 24 - 36 tháng tuổi












Phân phối thời gian thực hiện các chủ đề 2013-2014


STT


Chủ đề lớn


số tuần

Nhánh


Từ ngày 26/8 đến ngày 30/8 : Soạn ổn định tổ chức, rèn nề nếp thói quen, cho trẻ làm quen với đồ dùng học tập. trường...

1
Bé và các bạn
3
(Từ 3/9/đến 20/9)


2

Đồ dùng, đồ chơi của bé


4

(Từ 23/9 đến 18/10)



3

Bé yêu cô bác trong nhà trẻ

2

(Từ 21/10 đến 01/11/2013)


4

Cây và những bông hoa đẹp


4

(từ 4/11 đến 29/11/2013)



5

Những con vật đáng yêu


4

(Từ 2/12 đến 26/12/2013)



6

Mẹ và người thân


4

(Từ 30/12/2013 đến 24/1/2014)
(Nghỉ tết nguyên đán)


7

Ngày tết và mùa xuân


3

(Từ 10/2 /2014 đến 28/2/2014)



8

Bé có thể đi chơi bằng
PTGT nào?

4

(Từ 3/3/2014 đến 28/3/2014)

9
Mùa hè với bé
4
(Từ 31/3/2014 đến 25/4/2014)


Bé lên mẫu giáo
3
28/4 đến 16/5

 Tổng 35

Từ ngày 19 đến 30 tháng 5 GV ghi vào sổ công tác rèn học sinh tổng kết lớp- trường...



kế hoạch giáo dục năm học 2012 - 2013
Độ tuổi: 24 - 36 tháng tuổi

PHẦN I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ Thông tư số 17/2009/TT-BGD& ĐT ngày 25/7/2009 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình giáo dục mầm non;
Căn cứ công văn số ...... về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Phòng GD&ĐT Sơn Động;
Căn cứ công văn số .... /GD&ĐT-GDMN ngày .... tháng 8 năm 2013 về việc tập huấn hướng dẫn chuyên môn năm học 2012 - 2013 của Phòng GD &ĐT Sơn Động;
Căn cứ kế hoạch số 01 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013- 2014 của nhà trường;
Căn cứ mục tiêu, nội dung, kết quả mong đợi của trẻ 24-36 tuổi.
Căn cứ vào điều kiện, tình hình thực tế của địa phương, nhà trường và khả năng phát triển của trẻ 24-36 tuổi.


Phần 2: kế hoạch giáo dục

I. Mục tiêu
1. Phát triển thể chất
- Khoẻ mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi
- Thích nghi với chế độ sinh hoạt ở nhà trẻ
- Thực hiện được vận động cơ bản theo độ tuổi
- Có một số tố chất vận động ban đầu(nhanh nhẹn, khéo léo, thăng bằng cơ thể)
- Có khả năng phối hợp khéo léo cử động bàn tay, ngón tay
- Có khả năng làm được 1số việc tự phục vụ trong ăn, ngủ và vệ sinh cá nhân
2. Phát triển nhận thức
- Thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh
- Có sự nhạy cảm của các giác quan
- Có khả năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ và diễn đạt hiểu biết bằng những câu nói đơn giản
- Có 1số hiểu biết ban đầu về bản thân các sự vật, hiện tượng gần gũi, quen thuộc
3. Ph