Ke hoach ca nhan

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG MN PHƯƠNG TRUNG I

Số…….KHCLD
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do –Hạnh phúc

Phương Trung, ngày 18 tháng 9 năm 2014



KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN CHẤT LƯỢNG DẬY
Năm học 2014- 2015

Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014- 2015 của bậc học mầm non Huyện Thanh Oai.
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 của Nhà trường.
Với thực tế của Trường Mầm non Phương Trung I là người hiệu phó để chủ động trong công tác chỉ đạo chất lượng dậy của nhà trường. Tôi xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên môn của nhà trường năm học 2014- 2015 cụ thể như sau:

PHẦN I: KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CẢ NĂM

I . NHIỆM VỤ - YÊU CẦU - BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1/ Nhiệm vụ :
Phó hiệu trưởng thực hiện và chịu trách nhiệm về chuyên môn trong toàn trường về những việc đã được phân công.
Cùng với hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp trên về các hoạt động có liên quan.
Thay mặt hiệu trưởng điều hành các hoạt động của nhà trường khi được uỷ quyền.
2/ Yêu cầu :
Xây dựng kế thực hiện chất lượng dậy của nhà trường và chỉ đạo thực hiện có hiệu quả hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ.
Tiếp tục triển khai thực hiện chương trình Giáo dục mầm non mới trên 100% các nhóm lớp trong toàn trường, riêng trẻ 5 tuổi thực hiện chương trình theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
Xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện các chuyên đề giáo dục lồng ghép các nội dung giáo dục như: an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm, đặc biệt trú trọng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.
Phấn đấu đánh giá trẻ cuối năm toàn trường đạt:
+ Nhà trẻ đạt: 88%.
+ Mẫu giáo bé: 90%.
+ Mẫu giáo nhỡ: 95%.
+ Mẫu giáo lớn: 99%.
Sưu tầm các trò chơi dân gian, bài hát dân ca vào trong chương trình giáo dục trẻ.
Tiếp tục triển khai thực hiện phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ thông qua các chuyên đề.
Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, các hoạt động, các phong trào có nền nếp và hiệu quả.
Tổ chức tốt các phong trào thi đua đặc biệt là phong trào thi đua “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”.
Tổ chức tốt các hội thi của giáo viên: Thi Giáo viên dạy giỏi từ cấp tổ, cấp trường, cấp huyện.
3 / Biện pháp thực hiện
Lên kế hoạch chỉ đạo cụ thể cho từng nội dung công việc, kế hoạch cả năm học, kế hoạch hàng tháng và kế hoạch từng tuần.
Phối kết hợp cùng với hiệu trưởng thành lập tổ chuyên môn gồm các thành viên sau:
1. Nguyễn thị Lựu Phó hiệu trưởng
2. Lương T,T Thu Phó hiệu trưởng
3. Lê Nga GV5 tuổi
4. Lê kim Hiền GV 5tuổi
5. Lê Thị Thu Hà GV 4 tuổi
6. Lê Hoàng Linh GV Nhà trẻ
7. Lê Thị Giang GV 3
8. Hoàng thị Hạnh GV 5 tuổi
Làm tốt công tác kiểm tra. Đôn đốc nhắc nhở, tạo điều kiện giúp giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Có biện pháp bồi dưỡng giáo viên nòng cốt và giáo viên yếu bằng nhiều hình thức như tổ chức xây dựng chuyên đề trong khối trong toàn trường, dự giờ thăm lớp theo kế hoạch cụ thể từng tháng góp ý bồi dưỡng trực tiếp cho từng giáo viên.
II. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GD TRẺ.
Triển khai kế hoạch thực hiện chuyên môn, thực hiện các chuyên đề và một số nội dung khác tới 100% giáo viên.
+ Mẫu giáo: 9 chủ đề thực hiện 35 tuần
Chọn và xây dựng lớp chỉ đạo điểm để nhân diện
+ Chỉ đạo điểm toàn diện: 2 Lớp MG 5 tuổi A2, A3.
+ Chỉ đạo điểm chuyên đề: Phát triển vận động: 3 Lớp A1, B3, C1
+ Chỉ đạo điểm chuyên đề: Làm quen với toán: A2,B1,C1
Xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện các chuyên đề phát triển vận động, chuyên đề âm nhạc, làm quen với toán, khám phá. Bồi dưỡng kiến thức chuyên đề, đôn đốc,