KE HOACH BOI DUONG THUONG XUYEN NAM 2015-2016

PHÒNG GD&ĐT NA HANG
TRƯỜNG MN ĐÀ VỊ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc



Đà Vị, Ngày 15 tháng 9 năm 2015

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2015-2016

Họ và tên: Triệu Thị Huyền
Tổ chuyên môn: Nhà trẻ + Mẫu giáo
Đơn vị công tác: Trường mầm non Đà Vị, huyện Na Hang, tỉnh Tuyên Quang
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Thông tư ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non;
Căn cứ Công văn số 8576/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 13/12/2012 về hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên (GDTX); Công văn số 2389/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 13 tháng 5 năm 2014, của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc hướng dẫn triển khai công tác BDTX giáo viên năm học 2014-2015;
Căn cứ Kế hoạch số 23/KH-PGDĐT ngày 10/8/2015 của Phòng giáo dục và đào tạo Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, tiểu học, THCS năm học 2015-2016;
Thực hiện Kế hoạch số 10/KH-MNĐV ngày 14/8/2015 của Trường Mầm non Đà Vị Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non năm học 2015-2016,
Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2015-2016 như sau:

Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Tổng số tiết theo quy định
Kết quả đạt được



Tổng số
Tự bồi dưỡng
Tập trung


Tháng 9/2015

Nội dung 1

Nhiệm vụ trọng tâm năm học
2

2
Nắm vững và thực hiện nghiêm túc về nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2015-2016

Tháng 10/2015

Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ, chăm sóc nuôi dưỡng và đảm bảo an toàn cho trẻ trong trường mầm non.
28
20
8
Nắm vững phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ, hình thành cho trẻ những thói quen cần thiết ngay từ khi còn nhỏ.

Tháng 11/2015
Nội dung 2
Giáo dục phát triển ngôn ngữ tiếng Việt
14
6
8
Giáo viên biết cách tổ chức hướng dẫn theo hướng đổi mới chủ động thiết kế tạo các nguồn dữ liệu ôn luyện củng cố phát triển ngôn ngữ phù hợp các chủ đề chủ điểm cho trẻ hoạt động.



Tích hợp tổ chức các hoạt động giáo dục, chăm sóc trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
16
8
8
Giáo viên biết cách tổ chức các hoạt động giáo dục chăm sóc trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ có hoàn cảnh khó khăn.

Tháng 12/2015



Nội dung 3
Modul MN 20: Phương pháp dạy học tích cực:
1. Sự cần thiết đổi mới phương pháp dạy học;
2. Khái niệm về phương pháp dạy học tích cực;
3. Phương pháp dạy học tích cực ở giáo dục mầm non.
15
12
3
Giáo viên mầm non hiểu và biết cách ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong các lĩnh vực phát triển của trẻ mầm non

Tháng 01/2016

Modul MN 22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong trong lĩnh vực phát triển nhận thức
1. Xác định nội dung phát triển nhận thức;
2. Lựa chọn phương pháp dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển nhận thức;
3. Thực hành phương pháp dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển nhận thức.
15
12
3
Giáo viên mầm non nắm vững biết cách ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức của trẻ mầm non

Tháng 02/2016

Modul MN 30: Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo
1. Vị trí và vai trò của đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo;
2. Yêu cầu sư phạm đối với đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo;
3. Cách làm một số đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo;
4. Thực hành làm một số đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo.
15
12
3
Giúp giáo viên mầm non biết cách tự tạo