Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên năm 2012-2013

PHÒNG GD&ĐT TP TAM KỲ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc




Số / KH
 Tam Kỳ, ngày 20 tháng 9 năm 2012


KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2012- 2013

Căn cứ công văn số: 450/KH- PGD&ĐT ngày 17/9/2012 .Vệ việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học: 2012-2013 của Phòng GD&ĐT TP Tam Kỳ.
Căn cứ thực tế địa phương, trường Mầm non Sơn Ca xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên năm học 2012- 2013, như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Bối cảnh năm học
Năm học 2012 -2013 Là năm học tiếp tục triển khai tích cực, hiệu quả, sáng tạo việc “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chú trọng công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh ; tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi Thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, và phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” .
Với mục tiêu phấn đấu: Đẩy mạnh công tác giáo dục toàn diện cho học sinh. Thực hiện tốt việc đổi mới kiểm tra, chương trình nội dung, phương pháp giáo dục ở tất cả các khối lớp. Phấn đấu duy trì nâng cao các tiêu chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên có phẩm chất đạo đức chính trị tốt, có năng lực chuyên môn giỏi, đoàn kết nhất trí, có tín nhiệm cao với nhân dân. Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục, tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục. Duy trì nề nếp kỷ cương,
2. Đội ngũ cán bộ quản lý giáo viên nhân viên
- Tổng số cán bộ giáo viên 25 trong đó:
Cán bộ quản lý: 03 ;Giáo viên: 22
Trình độ đại học: 13; Cao đẳng: 11; Trung cấp : 1
- Chia làm ba tổ : Tổ Mẫu giáo Bé, Tổ Mẫu giáo Nhỡ, Tổ MG Lớn

II. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG:
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống:
a. Các chỉ tiêu:
- 100% giáo viên được xếp loại khá, tốt về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
- 100% gia đình nhà giáo được công nhận là gia đình văn hóa.
b. Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường tổ chức triển khai chủ đề năm học: “Năm học Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” tới cán bộ, giáo viên.
- Kết hợp với các tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên tổ chức cho cán bộ giáo viên học tập và thực hiện chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước. Phương hướng phấn đấu thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường.
- Có sự đánh giá và chấn chỉnh kịp thời đối với những biểu hiện sai phạm.
2. Bồi dưỡng chuyên môn:
a. Các chỉ tiêu:
- 100% giáo viên có sổ ghi chép, lưu trữ các tài liệu bồi dưỡng.
- 100% giáo viên được xếp loại khá, tốt về tự học, tự bồi dưỡng.
- Nhà trường tổ chức các lớp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. ( Có tổ tư vấn tin học )
- 100% giáo viên được xếp loại khá, tốt về chuyên môn khi được kiểm tra.
b. Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường, tổ chuyên môn và các giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng về tư tưởng chính trị, về chuyên môn nghiệp vụ của năm học,
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc công tác bồi dưỡng do Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT đề ra.
- Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ dưới nhiều hình thức, nâng cao hiệu quả bồi dưỡng:
+ Bồi dưỡng qua sinh hoạt của tổ chuyên môn và nhà trường.
+ Tự bồi dưỡng.
+ Tham gia các phong trào thi đua do ngành giáo dục, các tổ chức đoàn thể phát động.Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch kiểm tra nội bộ, đột xuất nhằm thúc đẩy có hiệu quả sự tiến bộ của giáo viên.

III. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH
Thời gian
Nội dung
Người thực hiện
Ghi chú

Tháng 8
2012
*Bồi dưỡng lý luận chính trị tập trung:
- Tham gia học chính trị, chuyên môn hè 2012.
-GV xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng trong năm học: Đổi mới phương