Kế hoạch BDTX của cá nhân năm 2016

 
PHÒNG GD&ĐT CẦU NGANG
TRƯỜNG MẪU GIÁO LONG SƠN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc



Long Sơn, ngày 18 tháng 9 năm 2016


KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
Năm học 2016-2017

Họ và tên : Trần Thị Tú Thanh
Chức vụ : Giáo viên
Nhiệm vụ: Dạy lớp Chồi
Trình độ chuyên môn: Cử nhân Mầm non
Đơn vị công tác: Trường Mẫu giáo Long Sơn, xã Long Sơn, Huyện Cầu Ngang, tỉnh Trà Vinh.

CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BDTX:
Căn cứ kế hoạch số 61/PGD&ĐT ngày 10 tháng 08 năm 2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Cầu Ngang về việc Bồi dưỡng thường xuyên
Căn cứ kế hoạch Số /KH-MG, KH bồi dưỡng thường xuyên của trường ngày 15 tháng 9 năm 2016
Do nhu cầu của cá nhân về công tác BDTX. Trong năm học 2015-2016 vừa qua bản thân tôi nhận thấy còn hạn chế một số mặt nên bản thân tự xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cá nhân trong năm học 2016-2017 với những nội dung như sau:
I. MỤC TIÊU
Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho bản thân.
Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, năng cao mức độ của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục giáo dục mầm non và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.
Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ giáo viên trong nhà trường.
Nghiên cứu nắm vững Quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn xác định nội dung tự bồi dưỡng sát hợp, thiết thực đối với thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm của bản thân.
Bồi dưỡng thường xuyên để phát huy hết với vai trò phối giữa nhà trường và gia đình trẻ để đưa công tác chăm sóc giáo dục trẻ đạt kết quả cao đồng thời giáo dục trẻ một số kỹ năng cơ bản trong cuộc sống để giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt.
Nâng cao nhận thức, phấn đấu thực hiện tốt nội dung và nhiệm vụ được giao trong năm học 2016 – 2017.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1. Khối kiến thức bắt buộc (gồm nội dung bồi dưỡng 1 và nội dung bồi dưỡng 2)
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết)
TT
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
30 TIẾT



LÝ THUYẾT
THỰC HÀNH

11
- Bồi dưỡng chính trị:
+ Chuyên đề nội dung cơ bản trình đại hội XII của Đảng.
+ Chuyên đề Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội 5 năm 2011 - 2015 và phương hướng, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2016 – 2020.
+ Kết quả thực hện nghị quyết trung ương 4 khóa XI. Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay.





16 Tiết


22
 - Bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục mầm non, các hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục mầm non.
- Phòng chống suy dinh dưỡng thừa cân, béo phì cho trẻ mầm non;
- Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1.
- Hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển thẩm mỹ cho trẻ em mầm non.
- Hướng dẫn đánh giá trẻ mầm non.
- Các văn bản chỉ đạo của Trung Ương

10 tiết

4tiết

 1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: ( 30 tiết)
TT
 NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
30 TIẾT



LÝ THUYẾT

THỰC HÀNH


11
 - Các văn bản chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Giáo Dục và Đào Tạo, Vụ GDMN, sở, Phòng Giáo Dục và Đào Tạo, các nghành có liên quan và của địa phương về việc triển khai nhiệm vụ giáo dục mầm non và hướng dẫn thực hiện năm học 2016-2017



10 Tiết


22
- Bồi dưỡng chuyên môn:
+ Tổ chức bồi dưỡng 10 môđun nâng cao dành cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non