Ke hoach

Thứ 2 ngày 28 tháng 03 năm 2016

ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ
Trò chuyện về tên của bé và những sở thích của bé

THỂ DỤC SÁNG
Tập Erobic

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
ĐỀ TÀI : Vẽ thuyền trên biển

MỤC ĐÍCH YẾU CẦU

Kiến thức:
Củng cố, cung cấp cho trẻ một số kiến thức về biển và phượng tiện giao thông trên biển.
Trẻ nhận biết và gọi tên được một số loại phương tiện giao thông trên biển
Kĩ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
Luyện kỹ năng vẽ và sắp xếp bố cục tranh, cách tô màu, phối hợp màu vẽ cho trẻ.
Luyện cho trẻ khả năng diễn đạt ý tưởng của mình.
Trẻ có sáng tạo trong bài vẽ và cách diễn đạt sản phẩm của mình tạo ra.
Thái độ:
Trẻ biết chơi cẩn thận ở những nới nước sâu như sông , biển… có ý thức thực hiện tốt khi tham gia giao thông đường thủy.
Trẻ có ý thức kỉ luật, biết nghe lời cô
Trẻ biết yêu quý sản phẩm mình tạo ra, đồng thời biết tôn trọng và yêu thiên nhiên.

CHUẨN BỊ

Đồ dùng của cô
Đồ cùng của trẻ

- Giao án
- Máy tính , máy chiếu , tranh ảnh
- Giá trưng bày sản phẩm trẻ
- Nhạc các bài hát về chủ điểm

- Vở, bút màu cho trẻ



TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


1. Ổn định - Giới thiệu ( 2-3`)
- Cô cho trẻ hat cung cô bài hát ‘ Em đi chơi thuyền’
2. Nội dung
2.1 Hoạt động 1: 1 "Quan sát tranh" (3-4`)

Cô cho trẻ quan sát tranh anh về môt số tàu thuyền
+ Chúng mình có nhận xét gì về bức tranh này? + Đây là thuyền gì?
+ Có rất nhiều loại tàu thuyền phải không?
+ Tàu thuyen thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?
+ Cùng cô đếm xem tranh có mấy chiếc thuyền nào!
+ Con hãy cho cô biết thuyền ở gần và ở xa có gì khác nhau

(Cô mời 2 - 3 trẻ)

Hoạt động 2; Gợi ý tư tưởng cho trẻ
+ Đây là tranh gì?
+ Sao con biết đây là tranh vẽ về thuyền và biển
+ Thuyền có mấy bộ phận
+ Bức tranh có đẹp không các con?
+ Cô vẽ thuyền như thế nào?
+ Màu sắc của tranh như thế nào con nhỉ?

Các con có thích vẽ tranh thuyền và biển không nhỉ?
Thế vẽ thuyền cô sẽ vẽ như nào nhỉ?
Đúng rồi! thuyền có rất nhiều cách để vẽ vậy các con hãy vẽ theo ý thích và sự sáng tạo của mình nhé!
Trước khi vẽ, các con phải ngồi như thế nào?
Thế có được bôi bẩn ra bàn ghế, quần áo và bạn không?
Các con đã sẵn sàng chưa? Hãy thể hiện sự sáng tạo của mình nào!

2.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
Hỏi ý tưởng cảu trẻ về tranh trẻ sẽ vẽ
Chỉnh tư thế cho trẻ với trẻ ngồi sai
Các con ơi! Thời gian sắp hết rồi! các con hãy nhanh tay lên nào!
Cô thấy bạn nào cũng đã tạo được cho mình sản phẩm rồi đấy! Các con hãy mang lên và trưng bày sản phẩm của mình nào!

2.4 Họat động 4: Đánh giá, nhận xét

Trưng bày sản phẩm:
+ Cô cho từng tổ lên treo sản phẩm
của mình để tránh trẻ xô đẩy nhau.
+ Cô để giá treo tranh vừa tầm tay trẻ
có thể chỉ và giới thiệu tranh của
mình.
Củng cố, nhận xét
Lớp mình hôm nay rất giỏi, Các con hãy cùng cô đếm số bức tranh đã vẽ được nào!
Các con ơi! Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao con thích?
Con hãy lên giới thiệu về bức tranh của mình nào!
Cô giáo củng cố kiến thức cho trẻ đồng thời nhận xét và khen ngợi trẻ.
Giáo dục trẻ:
+ Khi đi chơi thuyền các con phải đi với người lớn và tuân thủ mọi quy định trên thuyền. Các con đã nhớ chưa?
+ Không vất rác ra biển và
Môi trường xung quanh.
+ Khi vẽ xong phải lau tay sạch sẽ và
Cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
+ Biết trân trọng sản phẩm mình tạo ra
- Kết thúc: Cô cùng trẻ