Kể chuyện : qua trung

Kế hoạch hoạt động làm quen văn học

Chủ điểm : Động vật
Đề tài : Truyện “Quả Trứng”
Trò chơi : “ Vịt vào vườn rau”
Nhóm : 19-24 tháng
Số lượng trẻ : 10 trẻ
Thời gian : 12 - 15 phút
Ngày dạy : 26/ 2/ 2014

Mục đích- yêu cầu
Kiến thức :
Trẻ biết được nội dung chuyện, biết được tên chuyện “Quả Trứng”.
Trẻ biết được tiếng gà gáy của Gà : “ ò ó o”, tiếng kêu của Lợn : “ụt ịt ! ụt ịt”, tiếng Vịt kêu : “ vít ! vít”.
Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật trò chơi : “Vịt vào vườn rau”.
Kỹ năng :
Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
Trẻ phát âm được tiếng Gà gáy, Lợn và Vịt kêu.
Giáo dục :
Thông qua hành động nhân vật dạy trẻ phải biết yêu thương các con vật , không được đánh đập và phải cho chúng ăn.
Chuẩn bị
Tranh lật, Power Point trên máy tính , mô hình câu chuyện.
Mũ Vịt, nhạc.
Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ đi một vòng quanh phòng học , giả vờ tìm thấy 1 quả trứng trên bãi cỏ.
Đố trẻ : Đây là quả gì ?
Hôm nay cô cũng sẽ kể cho các con nghe 1 câu chuyện nói về quả trứng, các con chú ý lắng nghe.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu chuyện
Lần 1 : Cô kể kết hợp với Power Point (1 lần).
Câu chuyện của cô có tên là gì ?
Giải thích nội dung chuyện : Câu chuyện của cô có tên là Quả Trứng. Trong chuyện có 1 quả trứng, Gà Trống và Lợn Con không biết đó là quả trứng gì cho tới khi quả trứng lúc lắc và nở ra 1 chú Vịt con.
Lần 2 : Cô kể chuyện kết hợp với tranh lật.
Đàm thoại : + Cô vừa kể chuyện gì ?
+ Trong chuyện có con vật nào ?
+ Gà trống gáy sao ?
+ Lợn con đã nói gì ?
+ Quả trứng thế nào ?
+ Con gì chui ra từ quả trứng ?
+ Vậy là quả trứng gì ?
Giáo dục : Các con phải yêu thương, không được đánh đập và phải thường xuyên cho các con vật ăn để chúng nhanh lớn.
Lần 3 : Cô kể chuyện bằng mô hình.
Cô vừa kể vừa hỏi tên nhân vật trong chuyện.
Mời 1 vài trẻ lên chỉ vào tranh và gợi ý cho trẻ kể.
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi : “Vịt vào vườn rau”
Cách chơi : Một cô làm Vịt mẹ dẫn đàn con đi tìm thức ăn , một cô làm chủ vườn rau. Khi dẫn Vịt con đi ăn bị lạc vào vườn rau thì bị chủ vườn rau đuổi.
Luật chơi : Khi bị phát hiện , trẻ chạy nhanh theo mẹ không để chủ vườn rau bắt được.
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Kết thúc :
Nhận xét , tuyên dương trẻ.
Trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô, kết thúc tiết học.