Huong ung ngay moi truong

NGÀY MÔI TRƯỜNG
TỔ 4
Nội dung
Tuyên truyền(những bảng biểu, băng rôn)
Chăm sóc cây xanh, trồng cây trong khuôn viên trường
Phân loại rác tái chế được và không tái chế được

Vệ sinh lớp học vì môi trường xanh sạch đẹp
Hội thi:
Đố vui các bài hát về việc bảo vệ môi trường, làm poster tuyên truyền
Cuộc thi mang tên “Sáng tạo trẻ thơ” và trò chơi “Phân loại rác”
Cách tổ chức
Tuyên truyền: dán các biểu bảng trước lớp, các bài viết về lợi ích của môi trường xanh sạch đẹp, môi trường ô nhiễm, kèm tranh ảnh minh họa trong giờ trả_ đón trẻ cho phụ huynh
Cùng bé bảo vệ môi trường
Thiên nhiên tươi đẹp
Thiên nhiên nổi giận!
Thời gian không còn nhiều

Hãy hành động, trước khi quá muộn.
Đối với trẻ:
Hoạt động khám phá khoa học: nước sạch, nước dơ; môi trường xanh sạch đẹp như thế nào- ô nhiễm như thế nào; góc khám phá khoa học nước bẩn thành nước sạch
Thực hiện phong trào







Hoạt động chủ đích: cung cấp kiến thức thế nào là môi trường trong lành, ô nhiễm, lợi ích, tác hại
- Chiếu video về ô nhiễm môi trường, rác thải, cho thấy sự ảnh hưởng của chúng đối với các bé.
- Thảo luận nhóm vì sao không được vứt rác bừa bãi, vì sao phải phân loại rác, vì sao phải tái chế rác thải.
Lắng nghe cách bảo vệ môi trường thông qua hành động theo 3R (Reduce, Reuse, Recycle) - có nghĩa là "Giảm thiểu", "Tái sử dụng", "Tái chế”
Giảm thiểu
Tái sử dụng
Tái chế
Hoạt động ngoài trời:
Tổ chức hoạt động chăm sóc cây xanh trong khuôn viên trường, trong lớp học bằng cách tưới cây, nhặt lá sâu, lá vàng, nhổ cỏ
Cho trẻ tham gia trồng cây trong khuôn viên trường
Tổ chức hoạt động nhặt rác theo dạng trò chơi: Trẻ phân loại rác tái chế được_ không tái chế được
Thùng xanh để chứa rác tái chế được

Thùng da cam để chứa rác không tái chế được
Hoạt động góc
Tổ chức dọn dẹp lớp học: sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, lau các kệ tủ
Tổ chức ngày hội “Vì môi trường xanh_ sạch_ đẹp”:
Tham gia làm poster, tranh ảnh

Các chương trình văn nghệ, trò chơi, bài hát, câu đố hưởng ứng ngày môi trường
Cuộc thi “Sáng tạo trẻ thơ”:
Cả lớp chia làm các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 – 8 em.
- Mỗi trẻ sẽ được phát cho những vật dụng cần thiết như kéo, hồ, băng keo hai mặt, băng keo trong, giấy màu, bút màu và các vật liệu phế thải các bé thường thấy hằng ngày như giấy vụn,  xốp, vỏ hộp, lõi cuộn giấy vệ sinh, hủ ya- ua, hộp car-ton, nắp hộp.
- Mỗi nhóm sẽ được hướng dẫn, gợi ý làm những đồ chơi đẹp mắt, đơn giản từ các vật liệu.
- Khuyến khích trẻ nêu những ý tưởng khác và thực hiện để làm ra các sản phẩm từ những vật liệu đã cho.
Mỗi nhóm bình chọn ra sản phẩm được làm khéo léo nhất, đẹp mắt nhất để đem lên trưng bày, giới thiệu, khen trước cả lớp
Trưng bày các tranh ảnh, sản phẩm từ vật liệu tái chế, đố các bé biết những vật dụng đó được làm từ những nguyên liệu nào.

Nhà cao tầng, thùng rác,sổ tay, xe lửa
Những sản phẩm nghệ thuật tái chế
Lâu đài
Rô bốt
Trò chơi “Bé có nên làm không?”
Chia lớp làm 6-7 đội, mỗi đội khoảng 5 trẻ.
Mỗi đội được phát 2 mặt người đúng, sai
Phát tranh những việc nên- không nên làm
Mỗi nhóm lựa chọn việc nên hay không nên làm và giơ mặt người để trả lời.
Nhóm nào trẻ lời đúng nhiều nhất sẽ thắng.
Tham quan khu du lịch giúp trẻ cảm nhận thiên nhiên xanh sạch đẹp như thế nào để trẻ biết yêu quý mội trường cây xanh trong lành
Bé hãy nghĩ xem mình nên làm gì?
Cảm ơn cô và các bạn đã chú ý theo dõi!