Hoạt động ngoài trời lồng ghép tiết kiệm năng lượng(g/a chuyên đề)

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến Thức:
- Trẻ nêu được nhận xét của mình về thời tiết, biết một số ý nghĩa của thời tiết với các hoạt động sinh hoạt, lợi ích của năng lượng trong công việc hàng ngày của gia đình trẻ.
- Trẻ nói được một số cách đơn giản để tiết kiệm năng lượng.
2. Kỹ năng
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng.
- Trẻ được vui chơi thỏa thích, hít thở không khí trong lành.
3. Thái Độ:
- Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo.
II. Chuẩn bị:
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
*Đồ dùng của trẻ:
Nội dung tích hợp.
Aâm nhạc : rơi, .
Văn học :
Hình thức tổ chức: Cô tổ chức bằng nhiều hình thức.
III. Cách tiến hành.

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1. Ổn định
Khuyến khích và dặn trẻ trước khi ra sân.
Nhắc trẻ chúng ta phải làm gì trước khi ra sân chơi( tắt điện, quạt)
Tập trung trẻ và trò chuyện về thời tiết.
Hoạt động 2: Quan sát và trò chuyện về thời tiết.
Cô dùng hiệu lệnh xúm xít để tập chung trẻ quanh cô, cô giới thiệu cho trẻ biết mục đích cô cho trẻ ra sân là để dạo chơi quanh sân trường và quan sát thời tiết lúc đó.
+ Cô bao quát Và gợi ý trẻ thực hiện kĩ năng quan sát:
Cô cháu mình đang đứng ở đâu?
+ Tại sao lại đứng được(Không đứng được) ở ngoài trời mà không thấy hiện tượng gì?
Cô lắng nghe và giải thích cho trẻ hiểu vì thời tiết hôm nay(Trời không mưa) có không khí trong lành dễ chịu, nhiệt độ thấp(Cao) vì có ánh nắng nhẹ của mặt trời chiếu xuống mặt đất, nhưng thời gian buổi sáng đến lúc này thì có thể ra ngoài trời được, còn nếu muộn hơn nữa nhiệt độ cao nếu ra ngoài trời thì phải đội mũ, nón.
+ Các con nhìn lên bầu trời xem có thấy gì không nào? Vì sao?
Cô lắng nghe câu trả lời của trẻ và giảng giải cho trẻ nghe về ý nghĩa của thời tiết đối với cuộc sống trong gia đình trẻ.
+ Các con quan sát xem các loại cây trong sân trường lúc này như thế nào?

Cô lắng nghe ý kiến của trẻ và giải thích để trẻ hiểu: Do thời tiết bây giờ đang là mùa thu mặc dù đêm và sáng sớm có nhiều sương mù đọng lại làm cho nhiều loại cây to thì có thể hút được những giọit xương đó còn những cây nhỏ như là các loại rau sẽ bị hanh khô và héo do không có mưa xuống. Thời tiết nắng nhiều không có mưa cũng làm cho bố mẹ và người thân của các con lại phải làm việc vất vả hơn để chăm sóc lúa, rau ngoài đồng…
+ À, các con ơi nắng và gió người ta còn gọi chung đó là gì con?( năng lượng)
+ ngoài nắng, gió ra con còn biết những loại năng lượng nào khác?( nước, điện)
+ các con hãy cho cô biết nước, điện có ý nghĩ gì trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta?
+ Vậy chúng ta có thể làm gì để tiết kiệm năng lượng?
Cô lắng nghe ý kiến trẻ, sau đó khái quát lại ý nghĩa và một số cách tiết kiệm năng lượng.
Giáo dục trẻ biết tiết tắt điện , quạt khi không sử dụng, sử dụng vừa đủ nước, …
Hoạt động 3: Trò chơi vận động
Tổ chức cho trẻ chơi trò: kéo co
Cô nói lại cách chơi, luật chơi và tổ chức điều khiển ra tín hiệ để trẻ tham gia.
Cô bao quát và phân thắng thua, động viên khuyến khích trẻ.
Hoạt động 4: Chơi tự do.
Cô giới thiệu với trẻ những đồ dùng trên sân trường và cách chơi với bóng, phấn vẽ, lá cây.
Cô bao quát trẻ chơi.
* Kết thúc: cho trẻ cất đồ đúng nơi qui định và đi rửa tay.
Kết thúc tiết dạy.

Trẻ lắng nghe cô nói quy định khi đi quan sát.
Trẻ trò chuyên cùng cô và hưởng ứng.


Trẻ xúm xít bên côvà lắng nghe cô giói thiệu




Trẻ thực hiện quan sát thời tiết và trò chuyện cùng cô.
Trẻ trả lời.


Trẻ trả lời theo khả năng






Trẻ lắng nghe cô giải thích.



Trẻ quan sát và trả lời theo suy nghĩ của trẻ.