Hoạt động một ngày của trẻ- CD Trường mầm non

HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY- MẪU GIÁO LỚN
Thứ năm ngày 4/10/2012
Chủ đề nhánh: Nội quy lớp học của bé


HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ- Thế dục sáng:
* Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào các bạn và nhắc trẻ cât đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh nhưng thông tin về tình hình sức khoẻ của trẻ để thuận lợi cho việc chăm sóc trẻ.
- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc chơi.
* Khởi động: Cho trẻ tập theo nhạc bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp bằng các kiểu chân theo nhạc -> về đội hình 3 hàng dọc -> chuyển 6 hàng dọc.
* Trọng động: Tập kết hợp bài “ Thật đáng yêu”: Mỗi động tác tập 2x8 nhịp.
- Hô hấp 2: Thổi bóng bay.
- Tay 4 : Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang.
- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng 1 : Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân.
- Bật 2 : Bật tách chân, khép chân
* Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo nhạc bài “ ước mơ thần tiên”.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
2.Trò chuyện:
- Cô trò chuyện với trẻ về những quy định của lớp học, những quy định khi chơi ở các góc…
- Khi đến lớp các con phải biết làm gì?
- Vào đến giờ học các con ngồi như thế nào?
- Khi chơi ở các góc các con phải chơi như thế nào? đồ chơi để như thế nào?
- Trò chuyện với trẻ về một số quy định khi tham gia vào các hoạt động tập thể khác của lớp.









HOẠT ĐỘNG CHUNG
Hoạt động học: Làm quen chữ cái O - Ô - Ơ
I Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o-ô-ơ.
- Nhận biết được chữ o-ô- o trong các từ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng nhận biết và phát âm được các chữ cái o-ô-ơ trong các từ.
- So sánh đặc điểm giống và khác nhau của chữ o-ô-ơ.
- Có kỹ năng chơi các trò chơi với chữ cái o-ô-ơ.
3. Thái độ:
- Có ý thức trong học tập và hứng thú chơi với các trò chơi.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử “ Làm quen chữ cái o-ô-ơ”, máy tính.
- 2 bản bài thơ: “Cô và mẹ” đánh máy khổ A3 cho trẻ chơi trò chơi.
- Nhạc bài hát: “Vui đến trường”, “Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Chữ o chữ a”.
* Đồ dùng của trẻ:
- 2 bút dạ màu xanh, đỏ.
2/ Địa điểm:
Trong lớp học, trẻ ngồi hình chữ U.
III/ Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1/ Ổn định lớp, giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát và vận động theo bài hát: “Vui đến trường”.
- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài.
2/ Nội dung chính:
a/ Làm quen chữ O:
- Cho trẻ xem hình ảnh trường mầm non có từ “Trường mầm non”, cô cho trẻ đọc 2 lần.
- Cô giới thiệu từ “Trường mầm non” trên máy tính.
- Cô giới thiệu chữ O. Cô phát âm mẫu (3 lần). Cho cả lớp phát âm 3 lần, tổ (3 lần), cá nhân trẻ (1/3 số trẻ)
- Cô nói cấu tạo của chữ O.
- Cô giới thiệu cho trẻ chữ O in hoa, in thường, viết thường.
b/ Làm quen chữ Ô:
- Cho trẻ xem hình ảnh cô giáo đang dạy học và hỏi trẻ: Ai đang làm gì đây? Dưới hình có từ “Cô giáo”, cô cho trẻ đọc 2 lần.
- Cô giới thiệu từ “Cô giáo” trên máy tính. Cho trẻ đếm chữ cái trong từ. Cho trẻ tìm chữ cái vừa học trong từ “Cô giáo”- chữ o.
- Cô giới thiệu chữ Ô. Cô phát âm mẫu (3 lần). Cho cả lớp phát âm (3 lần), tổ (3 lần), cá nhân (1/3 lớp).
- Hỏi trẻ cấu tạo của chữ