HOAT ĐỘNG GÓC

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN ....
TRƯỜNG MẪU GIÁO HỌA MI
**********000**********









 
********************************************
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
Góc xây dựng và lắp ghép:
Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây dựng “ đài khí tượng”
Góc âm nhạc:
Trẻ hát đúng lời,đúng nhịp điệu và thể hiện bài hát tình cảm.
Hào hứng tham gia biểu diễn, biết kết hợp cùng dùng cụ âm nhạc.
Góc học tập:
Trẻ biết cách xem sách.
Tô màu nhanh, gọn, đẹp, không lem ra ngoài.
Xem tranh truyện và có thể tự kể chuyện theo suy nghĩ của mình.
Biết dùng từ chính xác khi chơi.
Biết sắp xếp đúng vòng tuần hoàn của nước.
Góc phân vai:
Biết phân vai chơi theo gợi ý của cô .
Biết tổ chức các hoạt động phù hợp với từng vai chơi.
Biết thể hiện vai chơi của mình.
Góc tạo hình:
Biết tạo ra các sản phẩm của mình.
Biết dùng các loại vật liệu để tạo thành bức tranh đẹp.
Biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.
Góc khám phá khoa học:
Giúp trẻ thấy được sự kì diệu của nước
Khám phá về cây cối, vòng tuần hoàn của nước
II/CHUẨN BỊ:
Góc xây dựng và lắp ghép:
Đồ chơi các loại quả,bánh kẹo, nước giải khát, khối nhựa các loại, thảm cỏ.....
Các loại mô hình đồ chơi, khối lắp ráp...
Góc âm nhạc :
Trang phục quần áo phù hợp với buổi biểu diễn
Đồ chơi, dụng cụ âm nhạc….
Góc học tập:
- Bút , giấy cho trẻ..
- Các loại tranh ảnh, truyện , ảnh chụp về các nguồn nước.
Tô màu nhanh, gọn, đẹp, không lem ra ngoài.
Góc phân vai:
Địa điểm, bàn ghế phù hợp với nội dung chơi.
Bộ đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo, bát, muỗng….
Bộ đồ chơi bán hàng: hoa quả, bánh kẹo, các loại chai nước ngọt….
Góc tạo hình:
- Bút sáp, giấy vẽ…
Một số tranh có sẵn về các nguồn nước… để trẻ tô màu.
Bút, giấy màu.
Hồ dán, giấy
Góc khám phá khoa học:
Hai chai để dựng nước và 1 ống nhựa
Một cái chậu, một cái khay, một cái bình.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Thỏa thuận trước khi chơi
Cho cả lớp hát bài "Cho tôi đi làm mưa với”
Các con vừa hát bài hát gì? ( Trẻ trả lời)
Bài hát nói về gì?( về mưa)
Mưa là một hiện tượng tự nhiên đó các con ạ! Vậy khi trời mưa thì chúng ta cần phải làm gì để khỏi bị ướt, bị ốm các con.
cô trò chuyện với trẻ về một số hiện tượng tự nhiên khác như: bão. gió, băng tuyết…trên màn hình.
Vừa rồi cô thấy các con rất giỏi, trả lời được các câu hỏi của cô, để thưởng cho lớp chúng ta, cô có những món quà ở các góc đấy. những món quà đó sẽ dành tặng cho những bạn ngoan, giỏi trong buổi chơi hôm nay nhé. Bạn nào giỏi kể tên các góc của lớp mình nào? Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích.
Cô gợi ý cho trẻ hướng vào nội dung chơi như:
Hôm nay trong “ Gia đình” các mẹ sẽ làm gì? Bố mẹ có định đưa con đi đâu chơi không? Vậy trong thời gian đi thăm quan chúng ta phải dừng chân nơi nào để nghỉ giải lao? Thế có khách vào quán các cô bán hàng quán giải khát hôm nay định bán nước giải khát gì cho khách vậy? Nếu con bị ốm, bố mẹ đưa các con đến đâu khám bệnh vậy? Thế bác sĩ phải làm những công việc gì nhỉ? Y tá thì làm những công việc gì? Gặp bệnh nhân đau bệnh khó tính, các cô y tá, bác sĩ phải có thái độ thế nào?
Các gia đình muốn biết ngày mai thời tiết thế nào thì nhờ vào đâu? Để có những dự báo về thời tiết của ngày mai, chúng ta phải lấy tin tức từ đâu? À, vậy “ Đài khí tượng rất quan trọng và rất nên có. Vậy các bác công nhân, hôm nay định xây dựng gì vậy? “ các bác định xây “ Đài khí tượng” như thế nào? Gồm những phần nào? Cấu trúc ra sao?....
Sau đó cô cho trẻ về các góc đã chọn để thỏa thuận vai chơi.
Cô kết hợp giáo dục trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?( chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi lấy và cất đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng.)
Quá trình chơi: ( Cho trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận)