Hoạt động các món ăn bé ưa thích

Hoạt động : Các món ăn bé ưa thích
I Kết quả mong đợi:
 *. Kiến thức:
   - Trẻ biết được các món ăn theo sở thích ,các thực phẩm để chế biến thành các món ăn đó.
 *. Kĩ năng:
- Bước đầu hình thành kĩ năng nhận biết bốn nhóm thực phẩm đơn giản qua các món ăn ưa thích
   - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,mở rộng vốn từ về bốn nhóm thực phẩm ,tên gọi một số món ăn.
 3. Thái độ:
  - Giáo dục trẻ hứng thú ăn hết suất :vui vẻ ,hào hứng khi ăn.
II. Chuẩn bị:
  - Tranh ảnh lô tô một số món ăn thông dụng ở trường và ở gia đình mà trẻ ưa thích như :cháo,phở ,bánh…
  - Một số món ăn thật.
- Máy tính ,máy chiếu.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Tạo cảm xúc.
- Cho trẻ quan sát giỏ quà có các loại rau ,củ ,quả.
 - Cho trẻ gọi tên các loại thực phẩm trong giỏ
 -Các loại thực phẩm đó có thể chế biến thành những món ăn gì?
- Các con đã được ăn những món ăn chế biến từ các loại thực phẩm đó chưa?
- Con thích những món nào?
Cho trẻ hát vận động bài ‘’Mời bạn ăn”
2 .Hoạt động trọng tâm
- Cho trẻ Xem hình ảnh một số món ăn yêu thích mà cô đã chuẩn bị trên máy vi tính.
- Trò chuyện về tên gọi thành phần chế biến,mùi vị của các món ăn
Hỏi trẻ có thường xuyên ăn những món này không,vào dịp nào,ăn ở đâu.mong muốn của trẻ về các món ăn trẻ thích.
- Cho trẻ nếm thử 1-2 món ăn cô đã chuẩn bị .Sau đó hỏi cảm nhận của trẻ về các món đó.
- Những mốn ăn trên cung cấp cho cơ thể chúng ta những chất gì ?
Để cơ thể khỏe mạnh phát triển cân đối chúng ta cần ăn uống đầy đủ.
Ai có thể kể thêm một số món ăn khác nữa?
Ở trường thường ăn những món gì?...
Cho trẻ Chơi:“Thi ai nhanh”
Cô nói tên món ăn gì các con chọn tranh lô tô thực phẩm đưa lên nhanh.
 - Cô nói:   - Món kho.
                  - Món canh.
                   - Món xào.
Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần
3.Kết thúc hoạt động : Cô nhận xét và cho trẻ thu gọn đồ chơi gọn gàng

- Trẻ quan sát gọi tên

- Trẻ kể món canh...



- Trẻ hát

- Trẻ quan sát


- Trẻ trả lời câu hỏi của cô



- Chất vi ta min...



- Trẻ kể


- Trẻ chơi