Hình học 8. Chương II. §6. Diện tích đa giác

trải nghiệm sáng tạo
Diện tích đa giác
chuyên đề
GV: Phạm Thị Hồng Hạnh
Trường THCS Yên Mỹ
Phần thưởng là:
Một tràng pháo tay!
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
5.1- Bức ảnh chụp một bản vẽ xây dựng.Với các thông số đo được trên bản vẽ ta có thể tính được diện tích của vùng mặt
bằng tầng trệt giới hạn bởi các đường màu đỏ.Nêu cách mà em định làm để tìm diện tích của vùng đã giới hạn đó.
5.2-Bài 40SGK Tính diện tích thực của một hồ nước
có sơ đồ là phần gạch sọc trên hình 155
(cạnh của mỗi ô vuông là 1cm, tỉ lệ 1/10000)
I
H
G
E
D
C
B
A
F
5.3 - Tính số gạch hoa và số tiền để lát số gạch đó cho ngôi nhà của gia đình em?
5.4- Tính diện tích của hình bất kì
Có thể xấp xỉ hình đó bằng một đa giác, sau đó tính diện tích các phần để có được diện tích của nó chẳng hạn hình sau:
Đảo Ba Bình (tên quốc tế là Itu Aba) nằm ở tọa độ 10°23 bắc, 114°22 đông, Ba Bình là một đảo san hô thuộc cụm Nam Yết của quần đảo Trường Sa; là hòn đảo lớn nhất trong quần đảo Trường Sa của Việt Nam ở Biển Đông. 
Chúc các em học tập đạt kết quả cao.
chuyên đề
trải nghiệm sáng tạo
Diện tích đa giác