Hinh 8 - tiet 14+16

Ngày soạn:25/10/2012.
Ngày giảng:…./10/2012.
Tiết 14
Hình chữ nhật

I- Mục tiêu
- HS nắm chắc định nghĩa và các tính chất của hình chữ nhật. Qua đó rút ra dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.
- Rèn kĩ năng vẽ hình chữ nhật, vận dụng tính chất của hình chữ nhật để chứng minh
- Vận dụng kiến thức về hình chữ nhật trong thực tế.
II- Chuẩn bị
- GV: thước kẻ, com pa ,ê ke, bảng phụ, phấn màu
- HS: thước kẻ, compa; ê ke.
III- Tiến trình dạy học
1.TỔ CHỨC:
SĨ SỐ: 8A1………………….. 8A2……………..
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

2.Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

1) cho hình bình hành ABCD có A=900. tính các góc còn lại của hình bình hành đó?

2) Hãy nêu tính chất của hình thang cân ,của hbh?


Gọi HS nhận xét và cho điểm .

HS :



Vì ABCD là hình bình hành => A= C =900 ,
A+B =180 (bù nhau) => B= 900 => D =900 (B=D). Vậy B=C =D = 900

3.Bài mới (35 phút)

GV: hình vẽ trong bài tập trên là hình chữ nhật. Vậy thế nào là hình chữ nhật?



Ngoài ra, định nghĩa hình chữ nhật thông qua hình thang cân? thông qua hình tứ giác?


GV: Thông qua các khái niệm trên, em hãy cho biết hình chữ nhật có những tính chất gì?

Từ tính chất hình thang cân và hình bình hành ta có tính chất gì về đường chéo?
Chốt lại các tính chất của hình chữ nhật

GV: Từ định nghĩa và tính chất rút ra các dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình chữ nhật?




Ghi dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật bằng kí hiệu
Các nhóm c/m dấu hiệu 4?
Gọi 1 nhóm trình bày. các nhóm khác nhận xét


?2:...

Trả lời ?3 sgk/98?
GV: nghiên cứu ?3 ở trên bảng phụ
+ Tứ giác ABCD là hình gì?Vì sao?


+ So sánh độ dài AM,BC?
+ Phát biểu tính chất ở câu b thành định lí?
Chốt lại sau ?3

GV: nghiên cứu ?4 ở bảng phụ
+ Tứ giác ABCD là hình gì? Vì sao?

+ (ABC là tam giác gì?
+ Phát biểu tính chất ở câu b thành định lí?

GV: Qua ?3 và ?4 ta có định lí nào áp dụng vào tam giác?
+ Chốt lại định lí áp dụng vào tam giác?

HS: hình chữ nhật là hình bình hành có 1 góc vuông
1) Định nghĩa
A = C = B = D = 1V <=> ABCD là hcn
HS: Hình chữ nhật là hình thang cân có 1 góc vuông. Hình chữ nhật là tứ giác có 4 góc vuông
HS: Có đầy đủ các t/c của hình bình hành, hình thang cân
2) Tính chất
- Có đầy đủ t/c của hbh và hình thang cân

HS: Trong hình chữ nhật, hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường
HS : Ghi bài

HS:
3) Dấu hiệu nhận biết sgk
1. Tứ giác có 3 góc