Hientuongtunhien

MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3 : BỐN MÙA TRONG NĂM
Từ 20 - 24/12/2010
I.Mục tiêu:
1.Phát triển thể chất :
- Thực hiện các vận động một cách khéo léo và tự tin.
- Luyện các kỹ năng các cơ của ngón tay để xé dán về thời tiết.
- Có một số thói quen, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống và phòng bệnh khi thời tiết thay đổi.
Kết quả mong đợi:
- Thực hiện tốt các vận động một cách khéo léo và tự tin.
- Luyện các kỹ năng khéo léo về các cơ của ngón tay để xé dán về thời tiết.
- Có một số thói quen tốt, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống và phòng bệnh khi thời tiết thay đổi.
2.Phát triển nhận thức :
- Biết được lợi ích của bốn mùa đối với đời sống con người.
- Trẻ nhận biết được một số hiện tượng tự nhiên như: Gió mây , mưa nhỏ , mua to , sấm, chớp, sét…
- Thấy được ích lợi và tác hại của từng mùa.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe: Không chơi ngoài trời mưa, nếu cần ra ngoài thì phải mặc áo mưa…
-Trẻ biết mặt quần áo thích hợp với từng mùa trong năm.
Kết quả mong đợi:
- Biết được lợi ích của bốn mùa đối với đời sống con người.
- Trẻ nhận biết được một số hiện tượng tự nhiên như: Gió mây , mưa nhỏ , mua to , sấm, chớp, sét…
- Thấy được ích lợi và tác hại của từng mùa.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe: Không chơi ngoài trời mưa, nếu cần ra ngoài thì phải mặc áo mưa…
-Trẻ biết mặt quần áo thích hợp với từng mùa trong năm.
3.Phát triển ngôn ngữ :
- Chủ động về sự suy nghĩ của mình để nói về các mùa trong năm.
- Kể được bốn mùa trong năm có lợi cho con người, cây cối và con vật.
-Trẻ thuộc thơ hát nói về các hiện tượng tự nhiên.
Kết quả mong đợi:
- Phát âm đúng chữ cái đã học qua các từ chỉ về bốn mùa.
- Chủ động về sự suy nghĩ của mình để nói về bốn mùa trong năm.
- Kể được bốn mùa có lợi cho con người, cây cối và con vật.
-Và có thể nói được tác hại của bốn mùa đối với con người cây cối.
-Trẻ thuộc thơ và và hát diển cảm các bài nói về hiện tượng tự nhiên.
4.Phát triển tình cảm xã hội :
- Thích hát, hát tự nhiên, về hiện tượng thiên nhiên.
-Trẻ thích đọc thơ về các hiện tuợng tự nhiên.
- Làm album về loại trang phục mặc vào các mùa.
-Trẻ yêu thích bốn mùa trong năm. Và biết bảo vệ môi trường sống quanh bé.
Kết quả mong đợi:
- Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát về hiện tượng thiên nhiên.
-Trẻ thích đọc thơ về các hiện tuợng tự nhiên.
-Trẻ thích làm album về loại trang phục mặc vào các mùa.
-Trẻ yêu thích bốn mùa. Và biết bảo vệ môi trường sống quanh bé.
5.Phát triển thẩm mỹ :
-Trẻ biết vẽ về các hiện tượng tự nhiên.
-Trẻ thuộc thơ và đọc thơ về các hiện tượng tự nhiên.
-Trẻ biết được ích lợi cũng như những nét đẹp của bồn mùa.
Kết quả mong đợi:
-Trẻ biết vẽ và vẽ khéo léo về các hiện tượng tự nhiên.
-Trẻ thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm về gió.
-Trẻ biết được ích lợi cũng như những nét đẹp của bốn mùa.
MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3 BỐN MÙA TRONG NĂM.































KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪ 20 – 24/12/2010
Tên hoạt động
Ngày thứ nhất
Ngày thứ hai
Ngày thứ ba
Ngày thứ tư
Ngày thứ năm

ĐÓN TRẺ
- Cô vui vẻ khi đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến hoạt động của trẻ trong 1 tuần
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết thay đổi bất ngờ, ảnh hưởng đến sức khoẻ.
- Ăn mặc cho phù hợp khi thời tiết thay đổi.

Thể dục
- Hô hấp: làm còi tàu hỏa.
-ĐT tay vai: 2 tay đưa trước lên cao.
-ĐT cơ chân; Ngồi khụy gối.
-Cơ bụng 2 tay dang ngang xoay người sang 2 bên.
ĐT bật; Bật tại chỗ.

Giờ học
Nhận thức:
Thời tiết mùa đông.