HĐTH

HĐTT : VẼ THUYỀN TRÊN BIỂN
I. Mục đích:
- Trẻ biết phối hợp nét thẳng, nét ngang, nét xiên , nét cong để tạo thành hình thuyền.
- Rèn kỷ năng tô màu, kỹ năng vẽ nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét công.
- Phát triển óc sáng tạo, thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Giáo dục trẻ biết an toàn giao thông trên biển: ngồi ngay ngắn không thò đầu tay chân ra ngoài, mặc áo phao, không vứt rác xuống nước để giữ gìn môi trường nước xanh, sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị :
- 3 Tranh thuyền trên biển.
- Đĩa nhạc có bài hát “Em đi chơi thuyền” và các bài hát về phương tiện giao thông.
- Đĩa hình ảnh thuyền
- Giấy A4, bút chì, màu tô.
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động1:
- Cô và trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” và đàm thoại về bài hát:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
- Dẫn dắt cho trẻ xem hình ảnh “ngư dân đánh cá trên thuyền” và “bé ngồi trên thuyền” qua màn hình.
+ Thuyền giúp ích cho con người như thế nào thì các con xem hình ảnh ?
+ Ngoài ra nó còn là phương tiện giúp con người vui chơi( hình bé ngồi chơi trên thuyền)
- Giáo dục trẻ: Khi ngồi trên thuyền các con nhớ là phải mặc áo phao, ngồi cẩn thận không đùa giỡn, không thò đầu, tay, chân ra ngoài, không vứt rác xuống nước để không bị ô nhiễm môi trường và giữ gìn môi trường nước xanh, sạch đẹp.
* Hoạt động 2 : Quan sát tranh mẫu và vẽ tranh
- Cô giới thiệu và đưa ra 2 tranh mẫu (đưa từng tranh)
- Trẻ xem tranh và nhận xét về bức tranh
+ Bức tranh vẽ gì? (thuyền, biển,…)
+ Thuyền cô vẽ từ những nét gì? (thẳng ngang, thẳng xiên, thẳng đứng, nét cong,)
+ Phong cảnh của bức tranh?
-Cô khái quát lại các chi tiếc hình ảnh trong bức tranh
- Cô cất tranh và hỏi về ý tưởng vẽ tranh của trẻ
+ Con thích vẽ tranh về thuyền và biển như thế nào?
- Gợi ý thêm các chi tiết sáng tạo.
- Nhắc trẻ tư thế ngồi ngay ngắn.
- Cô cho cả lớp thực hiện theo ba nhóm.
- Theo dõi, nhắc nhỡ, gợi ý (mở nhạc cháu nghe)
- Báo sắp hết giờ để cháu hoàn thành tranh
- Cho trẻ treo tranh lên giá tạo hình
* Hoạt động 3 :
- Mời trẻ nhận xét tranh vẽ của mình và của bạn.
+ Con thích tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét sau đó chọn một số tranh vẽ đẹp tuyên dương và góp ý, khuyến khích trẻ chưa hoàn thành xong cố gắng ở lần sau.
* Kết thúc : Lớp chơi giả làm thuyền ra biển























TRUYỆN : SỰ TÍCH QUẢ DƯA HẤU
1. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết được tên của câu chuyện và tên của các nhân vật trong câu chuyện và hiểu được nội dung của câu chuyện .
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi .
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ở trẻ .
- GD trẻ biết ơn những người đã trồng ra các loại hoa quả chúng ta ăn hằng ngày .
2. Chuẩn bị :
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện .
- Cô thuộc câu chuyện và kể diễn cảm cho trẻ nghe .
- Tranh quả dưa hấu cắt rời cho trẻ chơi trò chơi.
- Đĩa bài hát : “ Tía má em” .
3.Tiến hành hoạt động :
* Hoạt động 1 : Ổn định và giới thiệu bài
- Trẻ nghe nhạc và vận động theo bài hát : “ Tía má em”
- Đàm thoại cùng trẻ về bài hát .
+ Các con vừa nghe bài hát gì ?
+ Trong bài hát thì ba mẹ em bé làm nghề gì ?
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện qua đó chúng ta sẽ biết được các loại hoa quả chúng ta ăn hằng ngày có từ đâu , các con hãy chú ý lắng nghe câu chuyện nhé.
*Hoạt động 2 : Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên câu chuyện mà cô sẽ kể cho trẻ nghe .
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 1 thật diễn cảm .
-- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 2 , kết hợp xem hình ảnh minh họa .
*/ Đàm thoại :
+ Câu chuyện cô vừa kể cho các con nghe có tên là gì ? ( Sự tích quả dưa hấu )
+ Trong câu chuyện