HAI ANH EM

Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( tên nhân vật, diễn biến, hành động) thông qua đó trẻ hiểu được nội dung của câu chuyện - Giáo dục trẻ biết mạnh dạn không nhút nhát, chăm chỉ
III. Chuẩn bị
- Tranh chuyện " Hai anh em"
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định - Cho trẻ chơi trò chơi "Em bé" - Các con lắng nghe cô đọc câu tục ngữ: " Lường biếng ai thiết " "Siêng việc ai cũng mời chào" 2. Tiến hành - Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tựa đề gì? - Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh - Lần 3: Cô đọc trích dẫn nội dung + Người anh chăm chỉ chịu khó. Thể hiện ở các chi tiết : gặt lúa, hái bông giúp mọi người, tưới chăm sóc bí ngô giúp ông cụ già. Vì vậy anh được mọi người thưởng công nhiều vàng bạc châu báu + Người em lười biếng thể hiện: Không chịu hái bông, gặt lúa, chăm sóc cây. Vì vậy người em bị trừng phạt nghèo đói rách rưới - Tình cảm thương yêu người em của người anh:" Chờ mãi không thấy em về" 3. Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Người anh là người như thế nào? - Người em có chăm chỉ như người anh không? - Ai cứu người em khỏi chết đói - Trong câu chuyện này con thích ai nhất ? Tại sao? 4. Củng cố - Cô củng cố lại nội dung cho trẻ nắm( kể một lần tóm tắt) 5. Kết thúc Nhận xét và tuyên dương
 - Đội hình chữ U - Câu chuyện có tựa đề " Hai anh em"
- "Hai anh em" - Người anh, người em, ông già, người gặt lúa, hái bông - Người anh là siêng năng chăm chỉ, biết giúp đỡ người khác. - Người em lường biếng, không biết giúp đỡ người khác - Người anh -...

Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ hiểu nội dung chuyện một cách trọn vẹn, đàm thoại như đi sâu vào phân tích nhân vật, giúp trẻ đánh giá đúng về tính cách nhân vật. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy - Giáo dụ trẻ ngoan ngoãn, chăm chỉ như người anh
II. Chuẩn bị
- Như tiết 1
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định - giới thiệu - Cho trẻ hát bài "Cho tôi đi làm mưa với" - Hôm trước cô đã kể cho các con nghe chuyện gì mà có hai anh em, người anh thì  siêng năng còn người em thì làm biếng 2. Tiến hành - Lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh - Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh 3. Đàm thoại - Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào? - Người anh nói gì với người em? - Người anh chăm chỉ như thế nào? - Vì sao con biết người em lười biếng - Mọi người nói gì với người em? - Người anh thương người em như thế nào? - Trong câu chuyện con yêu ai nhất? - Muốn được chăm chỉ siêng năng, được mọi người yêu mến thì phải làm gì? 4.Kết thúc - Cô làm động tác để trẻ đoán tên nhân vật và đang làm gì? - Nhận xét và tuyên dương
 - Đội hình chữ U
 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Người anh, người em, ông già, những người gặt lúa hái bông - Trẻ nhớ và trả lời được các câu hỏi của cô - Muốn được chăm chỉ, siêng năn, mọi người yêu mến thì con phải bắt chước người anh..
- Trẻ đoán được
 

Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 3
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ lại từng lời đối thoại của nhân vật và trẻ biết đóng kịch bằng cách thể hiện các lời nói và hành động của nhân vật - Phát triển ngôn ngữ và chú ý có chủ định - Giáo dục trẻ mạnh dạn tham gia biểu diễn
II. Chuẩn bị
- Phong cảnh phù hợp với nội dung chuyện - Như tiết 1
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1