Giọng hót chim sơn ca

TRƯỜNG CAO ĐẲNG TRUNG ƯƠNG NHA TRANG
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
**** ------ ****





























I. MỤC TIÊU CHUNG:
Trẻ hiểu được ý nghĩa câu chuyện, nhớ được nội dung chuyện. tên tác phẩm, tác giả, nhớ được các nhân vật trong truyện. Nhận biết nhân vật qua giọng nói.
Trẻ bộc lộ được cảm xúc cá nhân một cách hồn nhiên: thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi nghe cô kể chuyện. Mở rộng vốn từ: Êm dịu.Rèn cách đặt câu và diễn đạt mạch lạc.
Giáo dục tình yêu thiên nhiên tươi đẹp xung quanh trẻ.

























I. KẾ HOẠCH CHI TIẾT.


HĐ


Mục tiêu

bị

Cách tiến hành

Lưu ý


HĐ1: Nghe kể chuyện giọng hót chim Sơn Ca và trò chuyện.










- Trẻ hiểu được ý nghĩa câu chuyện, nhớ được tên tác phẩm, tác giả, nhớ được các nhân vật trong truyện.
- Trẻ cảm nhận được sự đa dạng, phong phú, sinh động, hấp dẫn trước vẻ đẹp thiên nhiên.
- Trẻ cảm nhận được
- Trẻ bộc lộ cảm xúc của mình qua thái độ, hành động, và thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi nghe cô kể chuyện.
- Trẻ hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô.
- Rèn cách đặt câu và diễn đạt mạch lạc.
- Mở rộng vốn từ: êm dịu
- Giáo dục trẻ: Tình yêu cuộc sống thiên nhiên tươi đẹp xung quanh trẻ.



- Hình ảnh minh hoạ chuyện được thiết kế trên màn hình powerpoint.
- Máy tính.
- Cô thuộc chuyện, kể diễn cảm.
- Tiếng chim hót.
- Bông gòn.








a. Ổn định gây hứng thú:
- Cô tập trung trẻ ngồi trước màn hình máy vi tính. Cho trẻ nghe tiếng chim hót và dẫn dắt vào bài.

b. Kể diễn cảm, kết hợp đàm thoại:
* Cô kể lần 1 kết hợp xem hình ảnh minh hoạ:
- Cô giới thiệu tên tác phẩm, tác giả: Chuyện giọng hót chim Sơn Ca do cô Thu Thủ sưu tầm.
- Giới thiệu nội dung chuyện: Câu chuỵên ca ngợi giọng hót hay của chim Sơn Ca, và vẻ đẹp, sinh động của thiên nhiên.
- Giải thích từ: “êm dịu”. Cho trẻ sờ tay lên bông gòn để cảm nhận sự êm dịu.
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Cháu có thích tác phẩm này không? Vì sao?
* Kể chuyện lần 2: Xem hình ảnh “Giọng hót chim Sơn Ca”, kết hợp đàm thoại.
- Các loài chim đã bàn với nhau về điều gì?
- Ai đã bắt loa gọi các loài chim tham gia hội thi?
- Khi bắt loa gọi, theo con phải nói với giọng như thế nào?
- Kết thúc hội thi, cô Chào mào đã trao giải nhất cho bạn nào? Vì sao?
- Thế các ban có hiểu vì sao Sơn Ca lại có giọng hót hạt như vậy không?
- Theo con, mình phải làm gì để biết vì sao Sơn Ca lại có giọng hót hay?
- Khi hỏi Sơn Ca, theo con mình phải hỏi với giọng như thế nào?
- Sơn Ca trả lời bạn Sẻ như thế nào?
- Lúc này các bạn đã biết vì sao Sơn Ca lại có giọng hót hay chưa?
- Các bạn lại đi đến gặp ai?
- Giọng của cô giáo Hoạ Mi, mình phải nói như thế nào?
- Khi đến nhà bạn Sơn Ca, các bạn đã thấy gì?
- Theo con, vì sao Sơn Ca lại có giọng hót hay như vậy?

* Giáo dục:
Tình yêu cuộc sống thiên nhiên tươi đẹp xung quanh trẻ.






















HĐ2: Trò chơi Nghe giọng nói đoán tên nhân vật

- Củng cố nhận biết nhân vật qua giọng nói.

- Giọng nói và hình ảnh của nhân vật:
+ Chim Sơn Ca
+ Chim Sẻ
+ Chim Hoạ Mi
+ Người dẫn chuyện
+ Chim Két.

* Giới thiêu tên trò chơi:
- Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội thi đua chơi đoán tên nhân vật trong truyện qua giọng kể.

* Giới thiệu cách chơi:
Trên màn hình có các ô