Giaoan

CHỦ ĐỀ: NGAØNH NGHEÀ
LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ?
(4 TUẦN)
I. MỤC TIÊU:Trẻ có khả năng
1. Phát triển thể chất
a. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
-Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người (cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt)
-Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
-Nhận biết một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm.
- Tránh không nhặt và nghịch bơm kim tiêm.
- Biết một số biểu hiện khi ốm. Nguyên nhân và cách phòng tránh.
- Hợp tác với bác sĩ khi được khám chữa bệnh.
- Giới thiệu một số nghề liên quan đến cung cấp thực phẩm bảo vệ sức khoẻ.
- Ăn uống đủ chất để lớn lên có sức khoẻ làm việc.
b. Phát triển vận động
- Thực hiện đúng, thành thạo các động tác thể dục và phối hợp nhịp nhàng theo nhạc.
- Phối hợp nhịp nhàng tay- ñi noái baøn chaân tieàn luøi chân để chạy chậm 100 m, ném xa bằng 1 tay. Bật qua vật cản.
- Phối hợp nhịp nhàng tay- mắt thực hiện vận động: Đập bắt bóng; Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân; giữ thăng bằng khi đi trên dây.
- Thực hiện nhanh nhạy, khéo léo khi chơi trò chơi: Nhảy tiếp sức.
-Có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá khoa hoïc:
-Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người.
-Phân biệt được một số nghề phổ biến qua một số đặc điểm nổi bật.
-Phân loại sản phảm, dụng cụ của một số nghề.
- Ngày 20/11 và các hoạt động trong ngày 20/11.
b. Toán
- so saùnh saép xeáp chieàu roäng cuûa 3 ñoái töôïng.
- Ñeàm ñeán 7 caùc nhoùm coù soá löôïng 7 nhaän bieát soá 7
- Taùch goäp nhoùm ñoà duøng coù soá löôïng 7
- Ño ñoä daøi baèng caùc ñôn vò ño khaùc nhau
3. Phát triển ngôn ngữ
a. Ngôn ngữ
- Xem sách, truyện..
- Trò chuyện về về mơ ước của bản thân trẻ lớn lên sẽ làm nghề gì.
-Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số
nghề phổ biến (tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi)
-Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gần gũi quen thuộc.
- Kể truyện sáng tạo, đóng kịch, sử dụng các câu từ biểu cảm thể hiện qua các câu chuyện trong chủ đề.
-Chơi các trò chơi với các bài đồng dao phát triển ngôn ngữ.
- Thực hiện được các yêu cầu trong các hoạt động tập thể.
- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau.
- Đọc thuộc thơ và diễn cảm các bài thơ về các nghề.
- Cháu biết lật sách và đọc từng trang theo thứ tự từ trên xuống dưới và từ trái sang phải.
b. Chữ cái
- Có kỹ năng tô chữ cái u ư theo đúng qui trình. Kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi.
-Nhận dạng được một số chữ cái e ê u ư trong các từ chỉ công cụ, sản phẩm và tên nghề.
4. Phát triển tình cảm xã hội
-Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
-Biết yêu quý người lao động.
-Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phảm lao động.
5. Phát triển thẩm mỹ
a. Tạo hình:
-Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm đa dạng về các nghề.
b. Âm nhạc:
- Thể hiện thái độ tình cảm, sắc thái khi nghe âm thanh, nghe hát, hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu và nhịp điệu bài hát liên quan đến chủ đề.
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU:
- Các loại sách báo, tạp chí cũ.
- Sưu tầm quần, áo, mũ, giày, dép, túi xách của một số nghề khác nhau
- Hột hạt các loại và đảm bảo an toàn
- Các loại vật liệu có sẵn: lá, giấy loại, vải, len vụn các màu.
- Tranh